性别平等教育之行政运作与整合.PPT

性別平等教育之行政運作與整合 國立花蓮教育大學 多元文化教育研究所 張德勝 資料參考來源：國立高雄師範大學成人教育研究所王政彥教授 壹、為何要談「行政」？ 從幾個案例談起…… 一、校長，我就是沒有遇到好老師…. 二、花蓮教育大學男生廁所改建為女生廁所 三、校醫事件，誰當檢舉人….四、其他… 討論：這幾個案例，和性平教育的關係為何？和行政的關係為何？ 貳、行政的影響力 一、行政是組織行為的表現。 二、行政實現組織目標與願景。 三、行政攸關組織效益。 四、行政是落實性別平等教育的基礎。 討論：好的行政和不好的行政對性平教育的推動有何影響？ 參、影響行政效能的因素 一、首長的態度與因應。 二、性別平等委員會的組成與運作。 三、組織內外資源的連結與運用。 四、其他…… 討論：這些因素和推動性平教育的關係為何？ 肆、行政人員為何需要性別平等教育素養？ 一、性別平等是現代公民素養之一。 二、性別平等教育是學校教育的一部分。 三、行政需要支援教、學以求性別平等教育成效。 四、行政人員是廣義的性別平等教育推動人員，具有角色職責。 伍、常見的性別平等教育行政問題有哪些？ 一、行政人員的性別平等素養不足。 二、行政人員未能發揮性別平等教育的角色功能。 三、行政人員尚未瞭解並建立推動性別平等教育的共識。 四、由於行政業務繁多，性別平等教育工作在取捨下被邊緣化。 伍、常