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2017-2018学年度高中历史 第7单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第19课 建国以来的重大科技成就教材梳理点拨 新人教版必修3
第19课 建国以来的重大科技成就
学习目标:
1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就。
2.认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 1.重点:掌握“两弹一星”的研制、空间技术的发展和袁隆平的杂交水稻等科技成就。
2.难点:理解科技发展在现代化建设中的重要作用。
教材整理1 从“两弹一星”到载人航天
1.目的
加强国防,打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。
2.重大成果
领域 时间 成就 意义 核技术 1964年 第一颗原子弹爆炸成功 加强了中国的国防能力 20世纪90年代 秦山、大亚湾核电站建成 用核技术为国民提供电力 导弹 20世纪60年代初 仿制近程导弹成功 我国国防力量进一步加强 1964年 自行设计制造的中近程导弹试验成功 空间技术 1970年 第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功 中国成为世界上第五个发射卫星的国家,开始进入航天时代 2003年 “神舟五号”飞船载着宇航员杨利伟成功升空 中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家
深度点拨] 正确理解“两弹一星”的含义
“两弹一星”指原子弹、导弹和人造地球卫星。其中“两弹”不是指原子弹和氢弹。“两弹”中的一弹是原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。
教材整理2 袁隆平与杂交水稻
1.成就
(1)1964年,袁隆平偶然发现一株天然杂交水稻。
(2)1973年,他选育出杂交水稻新品种——南优2号。
(3)2001年,袁隆平获得中国国家最高科技奖项——“国家最高科学技术奖”。
2.评价
(1)地位:袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。
(2)影响:大大提高了中国的水稻产量,也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。
误区警示] “文化大革命”时期的科技成就
“文化大革命”是一场给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱,我们可以否定十年“文化大革命”,但不能否定十年历史。这十年来我国科技领域内取得的一些成就是科学家和人民群众抵制“左”倾错误的结果,而不是“文化大革命”促进的。
教材整理3 计算机和生物技术的发展
1.计算机技术
(1)成就
20世纪50年代,中国开始研制计算机。
1983年,中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机
——“银河-号”。
1993年,中国研制成功每秒运算10亿次的“银河-号”巨型计算机。
(2)地位:中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。
(3)意义:加速了国家信息化发展。
2.生物技术
(1)成就
1965年,人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现,是世界上第一个蛋白质的全合成。
中国积极参与人类基因的研究。
20世纪末,中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。
(2)意义:开辟了人工合成蛋白质的时代,为提高国民生活和健康水平作出了贡献。
知识网络 史论要旨 1.新中国成立后,党和政府组织一批科学家制订全国科学技术发展远景规划,把原子能、火箭和电子计算机等高科技列为发展的重点。
2.“两弹一星”和载人航天使中国的国防能力大大增强。
3.袁隆平杂交水稻的研究成果,大大提高了中国的水稻产量,为世界农业科技作出重大贡献。
4.计算机的应用加速了国家信息化发展;生物技术方面的成就达到世界先进水平。
探究点一 “两弹一星”
史 料 解 读 史料一 1950年,旅美科学家钱学森开始争取回归祖国,而当时美国海军次长金布尔说:钱学森无论走到哪里,都抵得上5个师的兵力,我宁可把他击毙在美国,也不能让他离开。1955年,在新中国的外交斡旋下,钱学森终于冲破重重阻力回到了祖国。国外评论家指出,“钱学森的归来,使红色中国的‘两弹一星’提前了20年”。 史料信息“抵得上5个师的兵力”“使红色中国的‘两弹一星’提前了20年”证明钱学森具有突出的科学才能 史料二 邓小平说:“如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不能叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力,也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。” 抓住史料关键词“国际地位”“标志”分析“两弹一星”研制的意义,最后一句是结论句
【史料应用】
(1)根据史料一并结合所学知识,分析美国阻挠钱学森回归祖国的原因。
【提示】 二战后,美国推行“冷战”政策,中美关系处于敌对状态;钱学森具有突出的科学才能。
(2)根据史料二并结合所学知识,概括我国取得“两弹一星”成就的历史意义。
【提示】 历史意义:打破了美、苏对核武器和空间技术的垄断,加强了中国的国防能力,为社会主义经济建设提供安全保障;振奋了中华民族精神和自信心,提高了中国的国际地位;培养出一批科学人才,为后来和平利用原子能和空间技术奠定了基础。
【史论拓展】 “两弹一星”研制成功的重大意义
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