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2017-2018学年度高中语文 03杂记 丰乐亭记教师用书 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》
03杂记 丰乐亭记
阅读下面的文言文,完成后面的题目。
丰乐亭记
欧阳修
修既治滁之明年夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之近。其上丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际,用武之地也。昔太祖皇帝尝以周师破李景兵十五万于清流山下,生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外,遂以平滁。修尝考其山川,按其图记,升高以望清流之关,欲求晖、凤就擒之所,而故老皆无在者。盖天下之平久矣。自唐失其政,海内分裂,豪杰并起而争,所在为敌国者,何可胜数!及宋受天命,圣人出而四海一。向之凭恃险阻,刬削消磨,百年之间,漠然徒见山高而水清,欲问其事,而遗老尽矣。
今滁介于江、淮之间,舟车商贾、四方宾客之所不至。民生不见外事,而安于畎亩衣食,以乐生送死,而孰知上之功德,休养生息,涵煦百年之深也。修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜水雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。庆历丙戌六月日,右正言、知制诰、知滁州军州事欧阳修记。
1.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.俯仰左右,顾而乐之
独乐乐不如众乐乐
B.因为本其山川,道其风俗之美
盖亦反其本矣
C.尝以周师破李景兵十五万于清流山下
能以足音辨人
D.欲问其事,而遗老尽矣
即以其人之道,还治其人之身
【解析】 A项,乐:动词,意动用法,可译为“以……为乐”/形容词,可译为“快乐”。B项,本:动词,据语境及下句的“道”推断,可译为“叙写”、“描绘”,但如译为“根据”亦可通/名词,可译为“根本”,此处指王道。C项,以:介词,表示动作、行为的对象,可译为“率领”、“带领”/介词,表示动作、行为所凭借的方法,可译为“凭借”、“依据”。D项,其:都是指示代词,表远指,可译为“那”。
【答案】 D
2.下列各组句子中,分别表现丰乐亭所在地滁州“山川美”和“风俗美”的一组是( )
A.其上丰山,耸然而特立
而故老皆无在者
B.修尝考其山川,按其图记
而喜与予游也
C.向之凭恃险阻,刬削消磨
日与滁人仰而望山,俯而听泉
D.风霜水雪,刻露清秀
安于畎亩衣食,以乐生送死
【解析】 B、C项的前句不属于“山川美”;A项,后句不属于“风俗美”,可据此使用排除法。
【答案】 D
3.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )
A.滁州处于江淮之间,虽有商贾往还,但四方宾客并不来此偏僻的丰乐亭。尽管此处环境优美,可以仰而望山,俯而听泉;也可以春采花草,夏纳清凉。
B.文章描写山泉景色之美,叙述建亭游赏之乐,文笔简洁生动。如用“耸然”、“窃然”、“滃然”就点出了山水的独特情貌;用“掇”、“荫”就表现出了游赏之乐。
C.滁州在五代时兵祸不断,至宋统一后才得以安定,作者感慨今昔,赞颂朝廷使人民休养生息的功德,歌颂太平气象,从而寄托了作者对安定生活来之不易、应予珍惜的情感。
D.作者反复指出“故老皆无在者”“遗老尽矣”,透露出对人们居安而不思危的隐忧,要人们记住“幸生无事之时”,指出自己有“宣上恩德,以与民共乐”的职责。
【解析】 A项,文中是说滁州因处江淮之间,非通衢大邑,故四方商旅宾客皆不至。
【答案】 A
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。
译文:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)民生不见外事,而安于畎亩衣食,以乐生送死。
译文:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
译文:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【解析】 (1)第一句应译出“疏”,第
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