2017-2018学年度高中语文 第四专题 兰亭集序教师用书 苏教版必修5.docVIP

兰亭集序本课话题　——生与死的思考朗读课文中的名段死生亦大矣。”固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作。”王羲之兰亭之乐后体悟个人及人类苦难他不赞成“一死生齐彭殇”那不悦生不恶死的观点链接生活中的素材中国人有谁对生与死作过如司马迁那样深痛的思考？李陵率孤军长驱大漠与匈奴数万骁骑一战再战直至无以为战而被俘武帝心愿其死群臣则痛诋李陵以抚慰君主的不快独有司马迁愤于人心的凶险丑恶挺身为之辩护武帝因此恼怒而对司马迁处以宫刑。对于精神高贵的司马迁来说这样的耻辱超出了他能够忍受的限背诵相关的名言警句生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生却不如轰轰烈烈的死。——巴金以死来鄙薄自己出卖自己否定自己的 ——罗曼·罗兰生使一切人站在一条水平线上死使卓越的人露出头角来。——萧伯纳 死亡和老人的距离并不比和婴儿的距离更近生命也是如此。——纪伯伦苟利国家生死以岂因祸福避趋之。—— 林则徐 [知识·梳理] 第1步读准字音千言万语总关音会稽(　　)(　　)　激湍(　　)修禊(　　) 彭殇(　　)癸丑(　　) 流觞(　　)虚诞(　　) 嗟悼(　　)形骸(　　) 符契(　　)【答案】　kuài　jī　tuān　xì　shāng　guǐ　shāng　dàn　jiē　hái　qì第2步识记通假奥妙无穷方块字(1)悟言一室之内(　　　　)(2)虽趣舍万殊(　　　　)【答案】　(1)“悟”同“晤”　(2)“趣”同“取”第3步一词多义看我七十二变(1)修(2)次(3)引(4)致(5)一(6)于【答案】　(1)动词举行　形容词高大　形容词寿命长　动词修建　(2)名词地方　名词次一等　动词按次序排列　3)动词疏导引来　动词调转　动词拉　动词延请　名词序文　(4)名词情致　动词达到　动词得到　动词招致引来　(5)形容词相同　数词一　动词把……看成一样　动词统一　名词整体　(6)介词在　介词到　介词对　介词从；介词比　介词被　介词向第4步词类活用词性变异含义(1)映带左右　　　　　　 (　　　　)_____________(2)一觞一咏 (　　　　)_____________(3)所以游目骋怀 (　　　　)_____________(4)所以兴怀 (　　　　)_____________(5)群贤毕至少长咸集 (　　　　)_____________(6)况修短随化 (　　　　)_____________(7)死生亦大矣 (　　　　)_____________(8)不知老之将至 (　　　　)_____________(9)齐彭殇为妄作 (　　　　)_____________(10)固知一死生为虚诞 (　　　　)_____________【(1)名词作动词围绕　(2)名词作动词饮酒　(3)动词的使动用法使……放纵；使……驰骋　(4)动词的使动用法使……兴起　(5)形容词作名词贤才；年轻的人年长的人　(6)形容词作名词寿命的长短　(7)形容词作名词大事　(8)形容词作名词衰老　(9)形容词的意动用法把……看作平等　(10)数词的意动用法把……看作一样第5步古今异义词语的昨天和今天(1)列坐其次古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今义：次第较后；第二(用于列举事项)；次要的地位。(2)或取诸怀抱古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今义：抱在怀里；胸前；心里存有。(3)后之览者亦将有感于斯文古义：　　　　　　　　　今义：文雅；指文化或文人。(4)所以游目骋怀古义：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　今义：连词表因果关系。【答案】　(1)它(曲水)旁边的地方。　(2)襟怀抱负。　(3)这次集会的诗文。　(4)用来……的。第6步文言句式特殊句式多留意(1)固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作(　　　　)译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)会于会稽山阴之兰亭(　　　　)译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3)不能喻之于怀(　　　　)译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(4)当其欣于所遇(　　　　)译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(5)仰观宇宙之大(　　　　)译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(6)引以为流觞曲水(　　　　)译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(7)列坐其次(　　　　)译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(8)悟言一室之内(　　　　)译文：