2017年八年级英语上册 Unit 5 Do you want to watch a game show Section B（3a-Self Check）学案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit 5 Do you want to watch a game show 第五课时　Section B (3a～Self Check) 【学习目标】 1．学生能询问、谈论和评价各种电视节目。 2．学生能学会写作，客观描述自己对某部电影的看法及意见。 3．学生能客观描述自己及他人对事物的看法及意见。 【学习重点】 学生能综合运用所学的重难点词汇来完成相关任务。 【学习难点】 学生能根据相关提示用英语来写自己对某部电影的评价 Learning action tips： Let students watch a cartoon about Mulan for a few minutes, then talk about it with students. Task 1 Learning action tips：Preview the words on Page39 in the word list.Students read the words by phonetic symbols, then underline new words in the text and mark the Chinese meaning. 【Method coach】 ▲辨析 put on/ wear/dress/ be in (1)put on表示“穿的动作”，后接衣服，鞋帽等。如： Its cold. Please put on your coat. 天很冷，请穿上你的外套。 (2)wear表示“穿的状态”，后接衣帽，饰物，眼镜等。如： Today the boy wears a uniform. 今天那个男孩穿着校服。 (3)“be in＋ 颜色”表示“穿着什么颜色的衣服”。如： Today he is in red. 今天他穿着红衣服。 (4)dress 的宾语通常是人，常构成“dress sb.” 表示“给某人穿衣服”，“dress oneself”表示“自己给自己衣服”，“get dressed”表示“穿衣服”等结构。如： My mother often dresses me. 我妈妈经常给我穿衣服。情景导入　生成问题 1．T：Do you know Mulan? S：________________________________________________________________________ 2．T：Can you say something about it? S：________________________________________________________________________ 自学互研　生成能力 Task 1　Lets read the new words and the phrases. 1．I can read.(我会读) army, dress up, take ones place, do a good job 2．I can write.(我会写) 翻译下列短语： (1)令人兴奋的动作片 exciting__action__movies (2)一个中国的老故事 an__old__Chinese__story (3)装扮成…… dress__up__like… (4)参军打仗 fight__in__the__army (5)角色扮演得好 play…role__well (6)代替某人 take__ones__place (7)表现得出色 do__a__good__job (8)有乐趣的东西 something__enjoyable (9)出自 come__from (10)表现对……的爱 show__ones__love__for… 3．I can summarize.(我会总结) dress up强调着装打扮，意为“穿上盛装，乔装打扮”。常构成dress up as…，意为“打扮成……”。 【拓展】 dress既可表示动作，又可表示状态；常由人做宾语构成dress sb./oneself，意为“给……穿衣服”；当表示自己穿衣服时，一般用“get dressed＝dress oneself”。如： She likes to dress up for a party.她喜欢打扮得漂漂亮亮的去参加晚会。 Could you dress the child for me? 你能不能替我给小孩穿上衣服？ He cannot get dressed/ dress himself. 他不会自己穿衣服。 The little girl is so clever that she can dress herself (she)． Task 2　Make conversations and