简论社会心理学的知识体系.pdfVIP

2011年3月 山西大学学报(哲学社会科学版) Mar．，2011 ofShanxi V01．34No．2 第34卷第2期 Journal Science) University(PhilosophySocial ·教育学与心理学研究· 简论社会心理学的知识体系 韩向明1，韩赕2 (1．山西大学教育科学学院，山西太原030006；2山西医科大学人文社会科学学院，山西太原030001) 摘要i文章通过对多种社会心理学教材的研究，认为社会心理学的基本知识应包括个体社会心理(社会化、 自我意识、社会认知、社会动机、社会态度)，人际互动(人际沟通、人际关系、合作与竞争、侵犯与利他)，社会影响 (社会助长、社会惰化、从众与服从)和群体心理(群体规范、群体压力、群体凝聚力、群体首领、群体决策、群体人格) 四个方面；认为必须研究和发现这些知识之间的内在联系，从而构建严密的体系；主张以社会化作为社会心理学的 逻辑起点。 关键词：社会心理学；基本知识；知识体系；逻辑起点 中图分类号：B849：C91文献标识码：A 文章编号：1000—5935(2011)02—0098—05 社会心理学是一门晚近发展起来的新兴学科， 微观社会怎么样影响人们的行为与思维方式等方 其发展历史只有百年，我国内地恢复社会心理学的 面。”…匍i这是很有见地的主张。他在与张杰合著 教学和研究时间更短，不足30年。它到底应当研究 的《当代社会心理学导论》中实践了自己的这种主 哪些问题?其基本知识有哪些?这些基本知识应当 张，所选论题为印象与归因、态度、沟通、人际交往和 怎样组织起来构成一个严密的体系?这些问题仍在 人际吸引、人际关系、侵犯和亲社会行为、社会影响。 争论和探讨之中。这种情况明显地反映在社会心理 这样就勾画出了社会心理学基本知识的轮廓。但 学教材中：书名同为《社会心理学》，内容却差别极 是，他认为社会化、群体心理等论题的知识积累主要 大，结构和体系也大相径庭。 在于社会学领域，不属社会心理学知识，似可商榷。 教材是系统地反映学科知识的教学用书，教材 其实，尽管社会学也研究社会化，但与社会心理学研 内容和结构可视为编著者对学科知识体系的认识和 究的视角和内容是不相同的。至于群体心理，应当 主张。所以，研究社会心理学的知识体系，其主要途 承认，由个体结成的群体确实有其特有的社会心理 径之一就是对社会心理学教材进行分析研究，从内 现象和规律应当研究。把社会化、群体心理排除在 容的差别中发现共同性和合理的观点，从对结构体 社会心理学基本知识之外，未必合适。金盛华教授 系的不同认识和做法中分析正确的主张。本文即循 的观点后来似有变化，在由他主编的《社会心理学》 这条途径，从对近20多年来出版的教材进行对比研 中，就写了“社会化”一章。【2J5n76“群体心理”仍未 究和统计分析人手，谈一些对社会心理学知识体系 编入，但他从社会影响的角度阐述了“群体中的相 的观点和主张。 互作用”o[21381。95可见，他已将它们看作社会心理学 一 哪些内容是社会心理学的基本知识 的基本知识了。 关于社会心理学教材的内容，编著者们提出了 周晓虹教授提出，社会心理学是一只由社会学、 不同的主张。 心理学、文化人类学支撑起的三脚金鼎。他主张 金盛华教授认为，社会心理学教材应“将讨论 “走出单一的心理学取向，从社会学、心理学和文化