读主旨.pptVIP

抓住了文章的主旨，就掌握了解题的万能钥匙。 散文的主旨多是抒情、明志、言理，首先要明确作者所抒之情、所明之志和所言之理。文中写景、状物，都是为了抒情、明志、言理的。 一篇好文章，无论是选材谋篇，还是遣词造句，无论是运用修辞，还是采用艺术手法，都是为了表现中心主旨的，因而解答这类题目，只要扣住中心主旨去思考，就不难找到答案。 阅读“点” 读主旨（文章观点、情感，段落中心、观点，句子核心、含义等）； 读结构（层次、过渡、关联等）； 读语言（修辞义、含蓄义、潜在义、临时义、指代义、概括义等）。 主旨的把握与概括。历年的高考题都有这个考点的相关题目。 常见的命题有两种：显性、隐性的。 1、联系全文，就“我看不清来路，更找不到去路”写一段赏析性文字。（07浙江卷） 2、综观全文，如何理解“这是历史的另一种写法”。 (08天津卷《敦煌》） 3.文章写到“不朽”的“时间”“会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒” 。请根据文意简要分析作者对“人”和“时间”关系的观点和态度。(08《时间怎样地行走》迟子建) 如果你为四郎哭泣 1、经济学家、社会学家、人类学家可能找得出100个方式来回答“文化为什么重要”这个问题，但是我可以从一场戏说起。 12、文化，或者说，艺术，做了什么呢？ 16、人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。而公民社会，因为不倚赖皇权或神权来坚固它的底座，因此文化便是公民社会最重要的黏合剂。 1、本篇主要运用了托物言志、联想想象等表现手法。作者反复言牡丹被贬之事，强调牡丹贞烈、不屈的个性；有充分发挥想象，塑造牡丹豪迈、大气的英雄形象。作者托物言志，借牡丹凸显贞烈不屈的人格魅力。 2、这篇散文主要运用了托物言志的表现手法。 从最后一段中，可以看出写牡丹的高贵，实则写人对富贵的追求、向往。写牡丹的卓尔不群之姿，突出人的卓尔不群。写牡丹生时美丽，死时壮烈，实则写人要生的伟大，死的光荣。 现代文阅读学情分析 主要失分原因明显 1、对文章主旨把握不准 2、对表现手法理解有误 3、答题不规范（语言表述、技巧等) 动笔答题前的准备工作： 1、两通读（通读文本、通读试题） 2、理清思路，粗知文意、段意。 3、整体感知，把握主旨。（有时借助选项） 动笔答题时的注意事项： 1、看懂试题检测的意图，把握设问点。 2、确定有效的答题区间，把握相关点。 3、筛选整合重要的语句，把握答题点。 4、分析、概括，解释、阐述，均不离主旨。 牡丹的拒绝 1、它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。 2、它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。 最后一段：于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。 作者正是抓住牡丹因天气阴冷而拒绝开花这一特点赋花以人格精神的美，着力赞颂牡丹不苟且不俯就不妥协不媚俗的个性。 而同时又以美丽的想像来渲染牡丹怒放时的辉煌与灿烂，花落时的绚丽与壮烈，这样的描写不仅弥补了读者与牡丹花擦肩而过的遗憾，更重要的是强化了牡丹完美而又高贵的形象。使牡丹的美更具有灵性和品位。 寻象悟境(情、理 ) 许多散文表情达意，主要是通过______来实现的。 散文的表达方式最基本的是记叙和描写，但最重要的是抒情和议论，因为他们是记叙和描写的深化，往往是散文主旨的载体。有了这些抒情和议论，文章才有深度，有价值，有意义。所以我们必须给予足够的重视。 阅读欣赏散文，应抓住文章中的形象画面，作由景及情的揣摩，由事及义的联想，分析其特点和作用，进而体味文章的感情，把握文章的中心。 “七词五句”之七词 1、与题目密切相关的名词 2、表现作者态度、观点的词 3、转折连词（但是、反而、其实、实际上） 4、描绘形象的词（线条、声音、味道、形状······） 5、表时间的词（年月、朝代等） 6、反复出现的词 7、含蓄的词以及指代词 “七词五句”之五句 1、复句 2、修辞句（比喻、拟人等手法） 3、引用（必有作者深意） 4 、抒情议论句 5 、含蓄的句子 全文主旨概括提炼的方法： （1）从文章标题入手。题目是文章的眼睛，有的题目直接揭示了文章的主旨；有的题目显示了文章的主要内容，从题目进行分析，就可以概括出文章的主旨。 （2）从文章的开头和结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章在篇末点明或进一步深化中心。 （3）从文中的关键句入手。有的文章的主旨会通过一些关键句显示出来，如抒情句、议论句、主旨句、过渡句等，把握这些句子也