2018年九年级数学上册 24.4.2 弧长和扇形面积导学案 （新版）新人教版.docVIP

24.4.2 弧长和扇形面积 预习案 一、预习目标及范围： 1.经历圆锥侧面积的探索过程. 2.会求圆锥的侧面积和全面积，并能解决一些简单的实际问题 预习范围：P99-100 二、预习要点 1、什么是圆锥的母线？ 2、圆锥的侧面展开图是什么图形？如何计算圆锥的侧面积？如何计算圆锥的全面积？ 若圆锥的母线长为l，底面圆的半径为r，则圆锥的侧面积可表示为 ，圆锥的全面积为 。 3、圆柱的侧面展开图是什么图形？若圆柱底面圆的半径为r，圆柱的高为h，则圆柱的侧面积可表示为 ，全面积可表示为 。 三、预习检测 1.若圆锥的底面半径r =4cm，高线h =3cm，则它的侧面展开图中扇形的圆心角是 —— 度。 2.如图，若圆锥的侧面展开图是半圆，那么这个展开图的圆心角是__ _度；圆锥底半径 r与母线a的比r ：a = _ __ . 3.把一个用来盛爆米花的圆锥形纸杯沿母线剪开,可得一个半径为24cm,圆心角为118°的扇形.求该纸杯的底面半径和高度（结果精确到0.1cm). 探究案 一、合作探究 活动内容1： 探究1：圆锥及相关概念—圆锥的形成 我们把连接圆锥的顶点S和底面圆上任一点的连线SA，SB 等叫做 ． 圆锥有无数条母线，它们都 ． 从圆锥的顶点到圆锥底面圆心之间的距离是 ． 归纳：如果用r表示圆锥底面的半径, h表示圆锥的高线长, l表示圆锥的母线长,那么r、h、l 之间数量关系是： 填一填: 根据下列条件求值（其中r、h、l 分别是圆锥的底面半径、高线、母线长） （1l = 2，r=1 则 h=_______. (2) h =3, r=4 则 l =_______. (3) l = 10, h = 8 则r=_______. 答案：；5；6 探究2：圆锥的侧面展开图 思考：圆锥的侧面展开图是什么图形？ 问题： 1.沿着圆锥的母线，把一个圆锥的侧面展开，得到一个扇形，这个扇形的弧长与底面的周长有什么关系？ 2.圆锥侧面展开图是扇形，这个扇形的半径与圆锥中的哪一条线段相等？ 其侧面展开图扇形的半径=母线的长l，侧面展开图扇形的弧长=底面周长。 活动2：探究归纳 圆锥的侧面积计算公式 (r表示圆锥底面的半径, l 表示圆锥的母线长 ) 2.圆锥的全面积计算公式 活动内容2：典例精析 例1 如图所示的扇形中，半径R=10，θ=144°，用这个扇形围成一个圆锥的侧面. (1)则这个圆锥的底面半径r= ． (2)这个圆锥的高h= . 答案： 例2、蒙古包可以近似地看作由圆锥和圆柱组成，如果想用毛毡搭建20个底面积为35m2，高为3.5m，外围高为1.5m的蒙古包，至少需要多少平方米的毛毡（精确到1m2）？ 解： 二、随堂检测 1 .圆锥的底面半径为3cm，6cm， 2 .一个扇形，半径为30cm，120度，用它做成一个圆锥的侧面，那么这个圆锥的底面半径为_____ ． 3.已知圆锥的底面的半径为3cm，高为4cm，则它的侧面积是 ，全面积是 ． 4.（1）在半径为10的圆的铁片中，要裁剪出一个直角扇形，求能裁剪出的最大的直角扇形的面积？ （2）若用这个最大的直角扇形恰好围成一个圆锥，求这个圆锥的底面圆的半径？ （3）能否从最大的余料③中剪出一个圆做该圆锥的底面？请说明理由． 参考答案 预习检测： 1.288 2. 180；1:2 3. 半径约为7.9cm,高约为22.7cm. 随堂检测 1. 180o 2. 10cm 3. 15πcm2 ；24πcm2 4. 解：（1）连接BC，则BC=20， ∵∠BAC=90°，AB=AC， ∴AB=AC= ∴S扇形= （2）圆锥侧面展开图的弧长为： （3）延长AO交⊙O于点F，交扇形于点E，EF= 最大半径为 ∴不能． 1 A B C ① ② ③ O