2018年八年级政 治下册 第六单元 我们的人身权利 6.3 保护个人隐私导学案（无答案） 粤教版.docVIP

6.3 保护个人隐私 【目标导向】 【学习目标】 1、了解隐私及隐私权的含义，知道法律如何保护公民的隐私权。 2、懂得尊重隐私权的重要性，学会运用法律武器保护自己的隐私权。3、增强隐私意识，自觉维护自己的隐私权，尊重他人的隐私权。 【重点】理解隐私权在现代生活中的意义，未成年人如何保护自己的隐私权。 【难点】如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。 【学习札记】 【自学导向】 （在课本上补充下面题目并在书本上利用铅笔画出答案） 什么是个人隐私？（P44） 为什么要尊重个人隐私（权）？（P44） 什么是个人隐私权？（P44） 法律保护公民的隐私权的表现有哪些？（P44-45） 如何自觉尊重个人隐私权？（P45） 【合作导向】 1、各小组长组织本组成员展开讨论，解答下面的问题。 2、各小组通过下列活动探究问题，并以各种形式展示。 活动一：情境探讨 结合书本P43探究园《你的个人隐私权受到侵害了吗？》，小组讨论以下问题： 上述现象反映了什么问题？你能举出生活中类似的现象吗？ 怎样认识家长、老师出于关心和爱护而侵犯子女、学生隐私的行为？ 活动二：我思我辩 中学生小旺到新转来的同学小松家去串门，无意中听到小松父母的谈话，得知小松上七年级时曾因肝炎休学一年。后来小旺在与同学聊天时，将小松这一秘密告知大家，同学们知道后议论纷纷，不少人因此疏远了小松，小松为此感到孤独、痛苦。 请思考以下问题： 小旺的行为侵犯了小松的什么权利？为什么？ 如果你是小松，你会怎样维护自己的权利？ 【拓展导向】 1．下列对公民隐私权的理解，不正确的是（　　） ①公民对自己的个人隐私应不向他人透露 ②任何人不得以任何理由了解他人个人信息 ③侵犯他人隐私权的行为，就是犯罪 ④保护公民的隐私权，是道德的期盼，也是法律的要求 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 2．公民的隐私权日益受到人们的关注，下列属于侵犯公民隐私权的行为是（ ） A．为了女儿的健康成长，八年级学生小芸的妈妈经常私自翻看小芸的日记 B．为了疏导学生情绪，某校设立心理咨询室，开设“悄悄话”信箱 C．为了加强考风考纪管理，某初中学校在考室安装监控系统 D．为了招揽生意，张某未征得王某的同意，将王某的照片用做媒体宣传 3．在现实生活中，由于缺乏法制观念或对未成年人关心爱护方式不当，侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。如偷拆未成年人信件、偷看未成年人日记、在背后散布和议论未成年人的身体缺陷等。未成年人维护自己的隐私权应（ ） ①管理好属于自己隐私的物品 ②学会运用法律武器维护自己的隐私权 ③在发现父母侵犯自己隐私权时，指出他们的错误，有礼貌地维护自己的隐私权 ④运用一切手段维护自己的隐私权 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 4．广东省有关部门出台规定：除考生本人和有关高校外，省教育招生考试机构不再向其他任何单位和个人提供考生报名信息、考试成绩及录取信息。这项规定（ ） ①有利于全面提高学生考试成绩 ②有利于学生的身心健康成长 ③维护了学生的隐私权 ④侵犯了学校和家长的知悉真实情况权 A．①④ B．③④ C．②③ D．①②③ 小明收到了叔叔从国外寄来的一封信，同桌小华出于好奇，在没有得到小明允许的情况下，将信拆开看了。对此，小明感到很气愤，小华却说：“不就是一封信嘛，有必要这么生气吗？”对此，下列说法正确的是（ ） ①私看他人信件是不尊重他人隐私权的表现 ②看看信不会违法，小华不必理会 ③小华应当自觉尊重他人隐私 ④人不能自我封闭，有秘密应该向好朋友说 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 通过这节课我学会了 ， 我还有疑问 。 教学反思： 尊重未成年人的隐私权就是尊重未成年人的人格尊严权，所以学生学习这一课自觉性很高，也看到有不少学生在平时生活中提到隐私权，所以学习效果还不错，习题反馈的情况也很好。在维护隐私权那一环节学生们也积极讨论回答自己知道的途径和方法，课堂活跃。