2018年八年级政 治下册 第四单元 劳动创造世界 第十一课乐于劳动 善于劳动练习 教科版.docVIP

第十一课 乐于劳动、善于劳动 一、选择题：（第1-4为单项选择，每小题只有一个最符合题意的答案，每小题2分；第5-8为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的答案，多选、少选、错选均不得分，每小题3分） 1、“人生最大快乐，是自己的劳动取得了成果。农民劳动的到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他动作一样。”这句名言说明的是（ ） A．生命的意义与劳动无关 B.生活因劳动而精彩 C．只要劳动了，就会有快乐 D．人们的每一次劳动都能获得成果 2、当太阳还未升起，人们还在梦乡的时候，那些“城市美容师”早已经忙碌起来了，投入到清扫街道、铲除垃圾的劳动中了。下列对此认识不正确的是（ ） A． 他们是我们幸福生活的缔造者 B.他们都是先进劳动模范人物 C．他们都是快乐的劳动者 D．他们在为人们创造舒适的生活环境 3、“一两百太寒酸，四五百刚够数，千八百才算酷。”这句流传在校园内顺口溜，反映了少数中学生过生日的攀比现象。对此，我们要（ ） A．弘扬自强不息的民族精神 B.倡导勤俭节约的消费观念 C．增强积极进取的竞争意识 D．坚持共同富裕的根本目标 4、2016年9月23日，重庆市总工会、市交委、重庆高速公路集团联合重庆高速公路营运劳动竞赛，号召全市所有告诉公路营运管理单位在接下来的3年时间里，从畅通、安全、质量、效率等方面开展劳动竞赛，提升高速公路运营管理水平，为群众提供更加优质嘎咆哮的服务。开展这样的劳动竞赛（ ） A．使每位参赛者都成为劳动能手 B.能帮助那些劳动者提高思想文化水平 C．彻底改变参赛者的劳动观点 D．有利于劳动者提高自己的劳动技能 ※温馨提示：以下每小题有两个或两个以上最符合题意的答案。 5、我国《中小学生守则》有“热爱劳动”的条文。《中小学生日常行为规范》也规定：中学生要“积极参加学校组织的各种劳动、“自己能做的事情自己做”。做出这样的规定是（ ） A．为了培养我们的自立自强能力 B.没有任何意义的，完全是为了让我们劳动以减轻老师与家长的负担 C．为了使我们通过劳动而对生活充满信心，以后能够独立面对各种困难 D．为了能使我们掌握一定的劳动技巧 6、我们在学习之余进行家务劳动有助于（ ） A．增强体质、促进健康 B.调节大脑机能 C．懂得劳动的艰辛 D．体验劳动的快乐 7、在充满劳动的世界里，青少年应该（ ） A．做劳动的参观者和享受者 B.热爱劳动，乐于劳动 C．学会劳动，善于劳动 D．尊重劳动者 8、“创新是做大公司唯一之路”比尔盖茨的话提醒我们（ ） A．技术创新已经成为企业形成核心竞争力的重要途径 B.要努力把自己培养成创新型的劳动者 C．具备创新能力就能做大做强公司和企业 D．积极参与技术创新是当代中学生最重要的任务 二、综合题：（紧扣题意，条理清楚。第9小题5分，第10小题6分） 9、有两名瓦工，在炎炎烈日下，辛苦的建造一面墙。一位行路人走过，问：“你们在干什么？”“我在砌砖。”一个瓦工有气无力地答道。他的同伴却热情地说：“我在建一座美丽的剧院！我喜欢这个工作。”此后，那个将自己的工作视为砌砖的瓦工砌了一辈子的砖，而他的同伴则成了一名著名的建筑师，涉及和建造了许多美丽的剧院。（1）同样是瓦工，但工作态度不同，结局则截然不同。这告诉我们什么道理？（3分） （2）读完短文，你对你的学习有什么新的打算？（2分） 10.习近平主席强调，我国科技发展的方向就是创新，创新，再创新。实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能，要坚定不移走中国特色自主创新道路，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，加快创新型国家建设步伐。 （1）结合所学知识，谈谈你对习近平主席关于创新论述的认识。（2） （2）我们青少年学生应该如何把自己培养成创新型劳动者？（4分） 第十一课 乐于劳动、善于劳动（答案） 1、B 2.B 3. B 4、D 5、ACD 6、ABCD 7、BCD 8、AB 9、（1）我们只有热爱劳动，乐于劳动，才能在劳动中收获快乐，成为快乐的劳动者，学习和事业才能获得成功。 （2）要热爱自己的学习，乐于学习，不能把学习当成负担，这样才能体会到学习的快乐，成为快乐的学习这，并取得优异的成绩。 10、（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具备创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新天地。