2018年八年级数学下册 7.5 平方根课件1 （新版）青岛版.pptVIP

* 1、什么叫算术平方根？ 2、判断下列各数有没有算术平方根，如果有请求出它们的算术平方根。 100； 0； 0.16； －25 3.填空： ①（ ）2 = 16 ②（ ）2 = ③ ( ) 2 = 0 ④（ ）2 = 0.49 ±4 ± 0 ±0.7 课前回顾： ? 1.了解平方根和开平方的定义、会用符号表示数的平方根 。(AB层） 2. 会求一个数的平方根. (AB层） 3.经历从平方运算到求平方根的演变过 程，体会二者的互逆关系，发展思维能力。 (C层） 学习目标 说出下列各数的平方根: (1) 9 (2) 0.25 (3) 0 探究活动一 请同学们预习课本61-63页，自主完成探究活动一后小组内合作交流 1、说出平方根的定义，并举例说明。 如果一个数x的平方等于a,即x 2 =a,那么x叫做 a的平方根,也叫做a的二次方根. 的平方根为±3 的平方根为±0.5 的平方根为0 2、平方根的符号语言 a的平方根记作： 读做“正、负根号a” 3、平方根与算术平方根区别与联系 定义 个数 符号 小试牛刀： （1）① 0.25的平方根表示为____，其结果为 ， (A层） ② 0的平方根表示为____， 表示的含义是 , ④ 5的平方根是 , ⑤ 81的平方根是______ ④0.49 ⑤ 0 ⑥ －16 （2）利用平方根定义求下列各数的平方根： (B层） ① 49 ② 100 ③ ③ 0.5 0 16的平方根 练一练： （1） (AB层）一个数的平方根是-7，则它的另一个平方根是 这个数是 ﹍ （2） (C层）某个非负数的两个平方根分别为a+1和2a -7， 求这个数 7 49 解：由题意得 a+1+2a -7=0 解得a=2 所以这个数是9 开平方运算与平方运算的关系 平方与开平方互逆运算. 开平方的定义:求一个数的平方根的运算，叫做开平方. 观察前面（2），你有什么发现？ 归纳平方根的性质： 探究活动二 探究活动三 一个正数有两个平方根，它们互为相反数； 0有一个平方根，是它本身； 负数没有平方根。 1 .填空： (A层） ① （ -5）2的平方根是 ____ 算术平方根是___ 若 =3，则 x= ___ ±5 ±3 5 ±2 2 ② ③ 学以致用 ±3 2、判断正误，并把错的改正： (B层） ⑤ －5是25的一个平方根； （ ） ④ 1的平方根是1； （ ） ⑥ 2的平方根 ( ) √ √ √ × × ③ 0的平方根与算术平方根都是0 （ ） √ ① 144的平方根是－12与12； （ ） ②（-2）2的平方根是-2（ ） 3、拓展延伸(C层） 若5x＋4的平方根为±3，求x的值 解：由题意得 5x＋4= （±3）2 5x＋4=9 所以 x=1 ①平方根、开平方的的定义及平方根的表示方法； ②平方根的性质： 一个正数有两个平方 根，它们互为相反数，0的平方根是0，负数没有 平方根； ③求一个数的平方根，开平方和平方互为逆运算。 通过本节课的学习,你有哪些收获？ 还有哪些困惑？请谈谈你的感受 一填空： (A层） （1）正数有 个平方根，它们 _____ （2） 的平方根等于它本身 （3）（-5）2的平方根是 ，算术平方根是_____ （4） ______ （5） 的平方根是 _____ 0 -0.4 当堂检测 二、求下列各数的平方根 两 互为相反数 ±5 5 ﹍ 解：（1）0的平方根是0 (B层） 谢谢！