2018年四川省华蓥市八年级语文上册 9 老王教学设计 新人教版.docVIP

《老王》 课 题 《老王》 课时 2 课型 新授课 修改意见 教学目标 1．以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。 　　　2．理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧作”等词语。 　　　3．熟读课文，了解叙述、描写等表达方式。 　　　4．探究贯穿全文的线索和段落的有序安排。整体把握课文，体察人物思想感情。 　　　5．揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心 教学重点 以善良体察善良，培养学生的爱心、同情心。整体把握课文，体察人物思想感情。 教学难点 理解揭示文章的最后一句话，领会作者与人物之间的思想感情。 学情分析 学法指导 自学 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测 及补救措施 修改意见 一、导语设计 二、指导自读，把握文意 三·说话训练 四·写作指导…… 投影显示生字词，检查学生的预习情况。 　　　(1)注音 　　　　　塌　败　取　缔　伛　翳　骷　髅　绷　滞　笨　愧　怍 　　　(2)释义 　　　　塌　败　滞笨　取　缔　愧　怍 …… 学生所读课文，以善良体察善良，领会作者与人物的思想感情。 学生分段诵读课文，概括要点，列出提纲 合作研讨。 …学生说话写话… 把握文本特色，重视情感体验。整个教学过程能够由浅入深，由表及里地引导学生在读中理解，在读中品味，在读中感悟，用自己的情感体验映照作者的内心世界，发挥了