2018年山东省潍坊市安丘市八年级数学上册 1.1 全等三角形导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

1.1全等三角形 【学习目标】 1.通过探究知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素，会用符号正确地表示两个三角形全等. 2.知道全等三角形的性质，并会进行应用. 3.能熟练找出两个全等三角形的对应顶点、对应角、对应边． 【自主学习】 1.观看课本美丽的图片并阅读课本P4—5的部分，思考并回答下列问题： （1）能够完全重合的两个平面图形叫做 ，它们的形状 ，大小 。 2.知道全等形、全等三角形及对应元素等一系列概念，会用符号表示全等 (1) 什么是全等三角形？ 。 符号 (2)全等三角形有哪些对应元素？怎样记两个三角形全等？在书写时应注意什么？ 3.全等三角形的性质 1．利用三角形纸片做如下变换：将△ABC沿直线BC平移得△DEF（图甲）；将△ABC沿BC翻折180°得到△DBC（图乙）；将△ABC绕点A旋转180°得△AED（图丙）． 思考：各图中的两个三角形全等吗？为什么？如果全等把它们分别表示出来.（注意书写时对应顶点字母写在对应的位置上）