2018年山东省聊城市高唐县八年级数学下册 7.6 立方根教案 （新版）青岛版.docVIP

立方根 教学 目标 1、了解立方根的意义，会用符号表示一个数的立方根，知道任何一个数都有立方根； 2、会用立方运算求某些数的立方根。经历从立方运算到开立方运算的演变过程，发展逆向思维能力。 重点训练学生的类比思想的养成。 重点 难点 考点 易错点 学习重点：立方根的概念。会求一个数的立方根。 学习难点：正确理解立方根的概念。区分立方根与平方根的不同之处。 教 学 过 程 一、前置练习，积累知识 回顾什么是平方根？算数平方根？怎样求一个正数的平方根和算数平方根， 例如:81的平方根是 ，算数平方根是 。 二、情境激趣，导入新课 要做一个立方体形状的水箱，使它的容积为125立方米，你能计算出水箱的棱长吗？ 1．（ ）的立方为125。 2．容积为125立方米的水箱的棱长是（ ）。 3.有没有立方等于-8的数？如果有，这个数是多少？ 读64页课本中所有内容，完成下列要求。 1）.立方根的定义，符号表示，组成； 2）.开立方定义。 三、自主学习，合作探究 小组交流：阅读课本得出相关概念 小组内交流以上问题，互相提问。 四、归纳总结，提升能力 1．立方根的概念：2．立方根的表示方法：，读作“三次根号a”，其中a叫做被开方数，左上角的3叫做根指数。 例1.求下