2018年山东省聊城市高唐县八年级数学下册 8.1 不等式的基本性质（一）教案 （新版）青岛版.docVIP

8.1不等式的基本性质 教学 目标 1、知道两个数量a，b在下列三种关系中，有且只有一种成立： a b，a = b，a b . 2、会用作差的方法比较两个数量或代数式值的大小，初步认识不等式。 重点 难点 考点 易错点 学习重点：用作差的方法比较两个数量的大小 学习难点：用作差的方法比较两代数式值的大小，初步认识不等式 考点易错点：用作差的方法比较两代数式值的大小 教 学 过 程 前置练习，积累知识 （1）说一说，怎样比较两个实数的大小？ （2）怎样比较两条线段的大小？怎样比较两个角的大小？ （3）一般地，两个数量a，b会有怎样的关系？ （4）a b和a = b这两种情况有没有可能同时出现？a = b和a b呢？你能举例说明吗？ 二、情境激趣，导入新课 引入了减法运算后，由两个数量的大小可以确定它们差的符号，就是说： 如果a b，那么a - b （ ） 0； 如果a = b，那么a - b （ ） 0； 如果a b，那么a - b （ ） 0 . 反过来，比较两个数量的大小时，可以借助它们的差来判断，也就是： 如果a - b 0，那么a （ ） b； 如果a - b = 0，那么a （ ） b； 如果a - b 0，那么a （ ） b . 因此，我们可以用（