2018年广东省肇庆市高中政 治 5.2文化创新的途径教学设计 新人教版必修3.docVIP

文化创新的途径 授课题目 第五课第二框题: 文化创新的途径 拟 1 课时 第 1 课时 三维目标 知识目标: 1、识记文化创新的根本途径、具体方式 2、理解社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径 培养学生把握文化创新要面向世界、博采众长，坚持正确方向、克服错误倾向的能力 帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。理解社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径理解社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的根本途径上一节的学习，我们知道了文化创新源泉和动力是社会实践，这一节我们进一步探究在社会实践基础上，文化创新的途径和方式。 一、社会实践是文化创新的根本途径 教师活动：引导学生阅读教材51－52页材料内容，并思考所提问题 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：社会实践是文化创作的源泉。所以，立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 二、文化创新的基本途径之一：继承传统，推陈出新 在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟柏”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程；既是一个不同民族文化相互交流融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。任何真正意义上的文化创新，都要经历这样途径。 教师活动：引导学生