读好书活动实施方案.docVIP

永安镇中心小学 读好书活动实施方案 一、指导思想： 以新课改理念为指导，以全面提高师生素质为目的，以丰富的读书活动为载体，为教师的专业成长和学生终身学习奠定基础，全力打造书香校园，促进学校内涵式、人文化发展。 二、活动目标： 通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，督促教师养成读书习惯，做学习型教师，提高理论素养和教学水平，促进教师专业成长；培养学生爱读书、读好书、会读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福，促进学生全面健康发展；营造浓烈的校园文化氛围。 三、活动主题及口号： 1、活动主题：让读书成为一种习惯。 2、活动口号：让读书成为习惯，让读书成为乐趣；我读书，我快乐；我读书，我美丽；读书是最好的美容。 四、活动措施： 1、教师带头读书。我们要求每个教师每学期要读一本文学名著，要记读书笔记，写教育日记，给学生以榜样。 2、明确要求。各班级要在教室设立图书角；宣传板报上要开辟“好书推荐：如中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、报刊、人物传记、中外儿童故事、童话、寓言、成语故事等中文版或英文版书籍。”开辟“书海导航”专栏、“漫步书海、品位人生”或“畅游书海，享受人生”等栏目并定期更换；有的班级在墙上可开辟读书展示台，可以定期更换学生的读书笔记。 3、时间安排： 晨读时间：15分钟读课文，15分钟背名篇。 下午到校后上课前为课外阅读专用时间，学生们可在教室里、阅览室，自由阅读。（一至二年级由老师给学生读经典童话或寓言）。 每周二、四课外活动安排为读好书时间。 放学后，中高年级要积累好词佳句，背名篇、摘抄和日记。 每班每周安排一节阅读课。 周末，完成老师推荐书目的计划内容。 4、保证有充足的书 （1）建立健全家庭书柜 （2）丰富班级图书角。 （3）老师定期为学生推荐好书。 （4）换书看 班与班之间可以换书看，年级与年级之间也可以换书看。同学个人与个人之间可以换书，班主任，班干部，每一个爱读书的同学都要充分发挥自己的聪明才智，使自己无论什么时候都有好书看。 （5）充分利用网络进行读好书活动，要善于发现藏书量非常多并且非常适合我们小学生的网站。学校还会把一些电子读物放在学校的共用平台上，供师生选读。 5、开展兴趣读书制。 学生每读一本书，要写好书名、主要内容、感受三部分，经语文教师检查合格签字后，交给学校；读完五本书，经班主任检查合格后，晋升为“小书迷”，填写“小书迷”卡；获五张“小书迷”卡后，由学校读好书检查组检查，合格后晋升为读书“小学士”；获“小学士”读书卡。获两张“小学士”卡，由校长检查合格后，晋升为读书“小硕士”，并颁发奖章一枚。获得两张读书“小硕士”卡后，可以晋升为读书“小博士”,学校将通报表扬，颁发奖章一枚，并奖励图书一套。 6、评估办法 学校对读好书活动实行专人负责。成立读好书检查小组，具体责任到人，每周反馈，每月总结。每学期评出读书先进班级，进行通报表彰。