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《桃花源记》课堂辅助演示.swf 湖南桃源县桃花源 湖南桃源县桃花源 江西九江陶靖节祠 朗读，正音 　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 朗读，正音 　　林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 朗读，正音 　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 朗读，正音 　　既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 　　　　　翻译句子遂率妻子邑人来此绝境 ?问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 就带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。 下面各句加红色的字意思与现代汉语不同，请作解释。 阡陌交通，鸡犬相闻 率妻子邑人来此绝境， 乃不知有汉，无论魏晋 不足为外人道也 在括号里填上省略的字 （　　）见渔人，乃大惊，问（　　）所从来。（　　）具答之。（　　）便要（　　）还家，设酒杀鸡作食。 “问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话没有交代渔人的答语。请想象渔人是怎样回答的。 村人问：今是何世？渔人答：今是晋。 村人复问：秦之后即晋乎？渔人答：否。秦之后尚有汉魏，魏之后方为晋…… 作者不具体叙述这一对话过程，只浓缩在“乃不知有汉，无论魏晋”的总叙中，文字极其简练。 这可见作者的剪裁功夫。这种省略方式最能体现陶渊明的语言风格 “诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？ 应包括他发现和访问桃花源的整个过程，村中人生活情况，以及他归途中所做的标记等，还可能包括希望太守派人去探个究竟。 “如此”二字，指代以上所有内容，简练之至！ 　　　练习1、下列各句中加线的词古今词义变化不大的是  （　　） 　　　练习２、对“寻向所志，遂迷，不复得路”句解释正确的是 （　　） 　　　练习３、对“初极狭，才通人”句解释正确的是（　　） 再现桃花源生活.rm 桃花源记文章欣赏.swf 一（1段）武陵渔人偶然发现桃花林。 二（2、3段）渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。　 三（4、5段）渔人离开桃花源后，太守等人先后探访桃花源未果的情形。 段落层次 返回 上页 下页 主题：　　本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满。 返回 上页 下页 当时社会动乱，政治黑暗，民不聊生，作者对此现实不满，就虚构世外桃源寄托自己的政治理想。 这理想境界反映了广大人民反对剥削压迫，反对战争的愿望，但它在现实生活中是不存在的，是一种不可能实现的空想。 作者为什么虚构一个世外桃源？我们今天应当怎样评价？ 返回 上页 下页 豁然开朗 世外桃源 无人问津。 本文出的三个成语是： 返回 上页 下页 村人 渔人 渔人 村人 渔人 返回 上页 下页 返回 上页 下页 返回 上页 下页 1、渔人是怎么发现桃花源的？ 2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？ 3、渔人是如何进入桃花源的？ 4、渔人入山后，看到了怎样的图景？ 5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？ 6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？ 7、渔人是如何离开桃花源的？ 1、渔人是怎么发现桃花源的？ 缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。 2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？ 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 3、渔人是如何进入桃花源的？ 复