贵州省普通高等学校招生2016届高三生物3月模拟考试试题（含解析）.docVIP

贵州省2016届3月普通高等学校招生模拟考试理综 生物试题 一、选择题（每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是 A．癌细胞膜内侧糖蛋白减少使癌细胞易转移与扩散 B．溶酶体分解衰老细胞器等产生的部分产物可再利用 C．叶绿体基质、线粒体基质、线粒体内膜都是合成ATP的场所 D．细胞核是细胞代谢和遗传的中心 2．下列关于生物科学史的叙述，错误的是 A．萨姆纳提纯脲酶并证明其为蛋白质 B．林德曼用定量分析得出能量流动是逐级递减 C．萨顿通过假说一演绎法，证明“基因在染色体上” D．达尔文用金丝雀虉草作实验，证明胚芽鞘尖端的某种“影响”与向光性有关 【答案】C 【解析】 试题分析：萨姆纳用刀豆种子提纯脲酶，后用多种方法证明其为蛋白质，A正确；林德曼通过对赛达伯格湖生态系统定量分析个营养级的能量流向，得出了能量是单向流动、逐级递减的，B正确；萨顿通过类比推理法推测“基因在染色体上”，他没有通过实验予以证明，C错误；达尔文用金丝雀虉草作实验，证明胚芽鞘尖端的某种“影响”与向光性有关，D正确。 考点：本题考查了生物科学史中有关实验方法和实验结论，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。能关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物科学发展史上的重要事件。 3．下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是 A．细菌的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNA B．DNA双螺旋结构中，DNA的一条链形成碱基对 C．转录过程遵循碱基互补配对原则，形成的RNA没有碱基对 D．真核细胞中的DNA不能穿过核孔，而RNA可穿过核孔实现核质信息交流 4．下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是 A．人类遗传病不一定携带致病基因，且可能遗传给子代 B．血友病是伴X染色体隐性遗传病，常表现为男性患者多于女性患者 C．原发性高血压是多基因遗传病，适合中学生进行遗传病调查 D．先天性愚型属于染色体数目变异遗传病，可在显微镜下观察到染色体数目的变化 【答案】C 【解析】 试题分析：人类遗传病中染色体异常的遗传病患者可能不携带致病基因，但可能遗传给子代，A正确；血友病、红绿色盲等都是伴X染色体隐性遗传病，其特点之一就是常表现为男性患者多于女性患者，B正确；原发性高血压是多基因遗传病，由于多基因遗传病较为复杂，不易分析其遗传方式和特点，所以不适合中学生进行调查，C错误；先天性愚型就是21—三体综合征属于染色体数目变异遗传病，可在显微镜下观察到染色体数目的变化，D正确。 考点：本题考查人类遗传病的有关知识，意在考查学生能理解并识记所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 5．近年来常爆发禽流感。禽流感病毒是一种RNA病毒，侵入人体后会引发免疫反应。下列有关免疫反应的叙述正确的是 A．禽流感病毒可被吞噬细胞特异性识别并吞噬消化 B．细胞免疫产生的效应T细胞可识别并裂解被禽流感病毒侵染的细胞 C．禽流感病毒刺激T细胞分泌淋巴因子并与其特异性结合 D．禽流感病毒一定需要T细胞的呈递才能刺激B细胞增殖、分化为浆细胞 【答案】B 【解析】 试题分析：被吞噬细胞对外来的异物、病原体的识别并吞噬消化没有特异性，A错误；效应T细胞可特异性识别并裂解被病原体侵染的细胞即靶细胞，B正确；T细胞分泌淋巴因子刺激相关免疫细胞增强免疫作用，并不与病原体或者抗原特异性结合，C错误；少数的抗原可直接刺激B细胞增殖、分化为浆细胞，D错误。 考点：本题主要考查人体内特异性免疫的有关知识，意在考查学生能理解并识记所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 6．贵州茶闻名中外，生态茶园建设的关键是实施生物防治调控茶园群落，降低病虫危害等。下表中的措施与原理不匹配的是 选项 措施 原理 A 保留一定数量的杂草 提高生态系统的恢复力稳定性 B 对害虫进行检测和预报，实时防治 种群数量变化规律 C 种植能散发气味去除害虫的苦楝，防治害虫进入茶园 生态系统中信息传递能调节种间关系 D 保护茶树虫害的天敌 群落中的种间关系维持各种群数量的相对稳定 【答案】A 【解析】 试题分析：保留一定数量的杂草，增加了生态系统中物种多样性，提高了生态系统的抵抗力稳定性，A错误；对害虫进行检测和预报，实时防治；对野生生物资源的合理开发和利用等都是利用种群数量变化规律的原理进行，B正确；苦楝散发气味去除害虫，体现了生态系统中化学信息传递调节种间关系，C正确；保护茶树害虫的天敌资源的原理是利用种间制约关系，维持各种群数量的相对稳定，D正确。 考点：本题考查生态措施和原理的有关知识，意在考查学生能理解