贵州省黔东南州2016届高考生物模拟考试试题（含解析）.docVIP

贵州省黔东南州2016届高考生物模拟考试试题（含解析） 一、单项选择题：本大题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.图示某高等动物细胞内外4种不同离子的相对浓度，下列分析错误的是 A.K+通过主动运输进入细胞 B.Na+通过主动运输排出细胞 C.细胞内外不同离子的相对浓度不同，体现了细胞膜的流动性 D.细胞膜上运输Ca2+的载体和Cl-的载体数量可能不相等 【答案】C 【解析】 试题分析：K+细胞外浓度低，细胞内浓度高，进入细胞低浓度到高浓度，一般为主动运输，A正确。Na+细胞外浓度高，细胞内浓度低，排出细胞，低浓度到高浓度，一般为主动运输，B正确。细胞内外浓度不同是因为细胞膜的选择透过性，C错误。Ca2+和Cl-含量不同的原因，可能与载体的数量不等有关，D正确。 考点：本题考查物质跨膜运输的方式和细胞膜的功能特点的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 2.癌症是人类健康的严重疾病，研究发现抑制癌细胞中ArK5酶的活性，癌细胞将无法平衡代谢与增殖的能量，在能量稀缺时癌细胞仍无限增殖，最终因缺乏足够能量供应而死亡，ArK5酶能够 A.降低癌细胞的代谢速率 B.减少癌细胞的营养供应 C.减少癌细胞的无限制增殖 D.确保癌细胞的代谢能量需求 【答案】D 【解析】 试题分析：由题干可知，ArK5酶被抑制时，癌细胞仍然无限增殖，代谢没有提高，说明该酶没有降低细胞代谢速率的作用，A错误。该酶作用应该有提高癌细胞能量供应的作用，因为它的活性被抑制后，细胞缺乏能量而死亡，B错误。“仍能无限增殖”推断出该酶没有减少无线增殖的功能，如果有，被抑制后应增殖加快；C错误。酶的活性被抑制后，细胞缺乏能量死亡，说明了该酶具有确保癌细胞的代谢能量需求的功能，D正确。 考点：本题考查细癌症的预防和治疗，和从题干中获取信息能力，意在考查学生能从题干中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。 3.下列实验中，既要保持活细胞状态又需要染色和需要使用显微镜的是 A.观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布状况 B．观察口腔上皮细胞中的线粒体 C．观察紫色洋葱鳞片叶外表皮的质壁分离和复原 D．观察培养液中酵母菌种群数量的变化 【答案】B 【解析】 试题分析：观察口腔上皮细胞实验中，需要用盐酸处理，细胞死亡，A错误。观察口腔上皮细胞中的染色体使用建那绿染色，建那绿是活性染料，细胞必须是活的，B正确。观察紫色洋葱鳞片叶外表皮的质壁分离和复原实验中不需要染色，C错误。观察培养液中酵母菌种群数量变化不需要染色，D错误。 考点：本题考查生物学实验的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 4.下列关于种群数量特征的叙述，错误的是 A．种群密度是最基本的种群数量特征 B．大熊猫种群数量增长比田鼠慢的重要原因是其繁殖能力弱 C．研究一座城市人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视因素 D．年龄组成和性别比例不影响种群密度的变化 【答案】D 【解析】 试题分析：年龄组成可以预测一段时间后该种群出生率和死亡率的变化，进而预测该种群种群密度的变化，性别比例可以影响出生率，进而影响种群密度的变化，D错误。 考点：本题考查种群的数量特征的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 5.下列关于免疫的叙述，正确的是 A. 吞噬细胞吞噬外来细菌必须有抗体参与 B. 先天性胸腺发育不全的患者，细胞免疫有缺陷 C. B细胞和T细胞功能不同的原因是所含基因不同 D. 记忆细胞在受到相应抗原刺激时细胞周期不变 【答案】B 【解析】 试题分析：吞噬细胞可以识别外来细菌，并吞噬，不需要抗体参与，A错误。先天性胸腺发育不全的患者，产生成熟T细胞数量减少，与之有密切联系的细胞免疫有缺陷，B正确。B细胞核T细胞功能不同是细胞分化的结果，即基因选择性表达的结果，所含基因是相同的，C错误。记忆细胞在受到相应抗原刺激后，会迅速增殖分化，细胞周期变短，D错误。 考点：本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 6.下列关于人类神经性肌肉衰弱的叙述，正确的是 A.该病是由于线粒体DNA的缺陷造成的 B.该病是由于染色体的结构变异造成的 C.该病是由于染色体组数目变异造成的 D.该病是由于后天运动过度肌肉拉伤而引起的 【答案】A