二年级品德与生活上册2.1秋天在na里2教学设计新人教版20170901683.docVIP

2.1 秋天在哪里2 【教学目标】 1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。 2、感受活动、创作的快乐，发展想象力、创造力和动手制作的能力。 3、激发学生观察自然、探索自然的兴趣。 【教学重难点】 1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣。 2、激发学生观察自然、探索自然的兴趣。 【教学准备】： （一）教师准备： 1、准备不同地区秋天美景的图片，制作成课件。 2、准备写有“农作物”“天气”“花草树木”“小动物”的标志牌。 （二）学生准备： 课前把全班学生分成四组，学生以小组为单位分别观察秋天的农作物、天气、花草树木、小动物的变化，小组内要确定出每个人介绍的内容和呈现方式。 【教学过程】 第一课时 一、日历上的秋天。 1、请学生小组合作，在日历上寻找秋天的话题——立秋。 2、探讨“立秋”的含义。 二、介绍身边的秋天。 教室里的桌椅分四组摆放，桌上分别放着写有“农作物”“花草树木”“天气”“小动物”的标志牌，全班学生按课前分的小组坐好。 教师明确活动要求：每组同学用自己喜欢的方式在全班介绍你们所观察到的秋天景物的变化，当一组同学介绍时，其他组要注意倾听，可以给以补充。 农作物组： 1、本组学生结合实物介绍自己观察的玉米、棉花、毛豆角、尖辣椒、稻子、高粱、丝瓜、南瓜等农作物在秋天的变化。 2、请其他组的同学补充。 3、让