二年级语文上册 第5课 狼和小羊教案 教科版.docVIP

狼和小羊 教学目的要求 1.知识掌握目标： 1）通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。 2）理解本课新词：找碴儿、争辩、龇等学会生字：喝、弄、冲、争、反、扑。 2.能力培养目标： 1）引导学生掌握因果推理的方法。 2）拓展学生进行发散思维的能力，培养创新意识。 3）以狼的三次借口为线，逐步提高学生的自学能力。 3.语感目标： 分角色朗读课文，学生体会狼和小羊不同的态度。 4.德育目标： 通过对课文的理解，学生懂得对待狼一样的坏人，光讲道理是不行的。 教学重点： 通过有感情地朗读课文，让学生理解狼和小羊的两次对话及狼最后说的话。 教学难点： 理解词句，朗读到位，学会读书方法。 教具：多媒体课件。 学时安排：2课时。 板书设计： 23 狼和小羊 狼小羊 　找碴儿：弄脏水温和：您站在上游 　气冲冲：说坏话喊道：我没生下来 　大声嚷：反正都一样…… 　（凶残）　（善良） 教学步骤： 第1课时 一、揭题： 课件：老师给你们带来了2个小动物，你喜欢谁？这节课我们学习关于它的童话。 二、初读，了解课文大意。 1.要求学生看汉字轻声自由读课文，不认识的字看拼音。 2.分自然段，标出。 3.找6个人，开火车式读。思：课文讲了一件什么事？ 三、学课文。 1.指名读第一自然段，同时课件演示。回答：告诉我们什么。 2.自由读2——6自然段，想想狼和小羊有几次对话，用