八年级音乐上册 第八单元 歌剧（一）教学设计1 湘艺版.docVIP

歌剧（一） 1教学目标　 1了解歌剧和中国歌剧　 2识记世界十大歌剧3区分音乐剧和歌剧　 4让学生懂得歌剧这种艺术形式，提高艺术修养 2学情分析　 平时多数学生对歌剧是没有接触的，学生应该知道的歌剧是《图兰朵》，因为《茉莉花》这课的内容在五年级上册中出现，对这个歌剧有所提及，学生应该是有印象的，但是谈不上对歌剧艺术有多少了解。少数学生听过某些歌剧中的著名唱段，但是却不知道这些唱段就出自这些著名的歌剧。中国的歌剧或许学生知道一两个，西方的歌剧学生也只是知道名字而已。 3重点难点　 1了解歌剧及相关知识； 2区分歌剧和音乐剧 4教学过程 活动1【导入】情境导入 1（播放《茉莉花》片断） 2 你知道这段旋律的相关知识么？ 活动2【讲授】了解歌剧 一 歌剧知识 1 什么是歌剧？ 2 歌剧中的声乐样式有哪些？你能用简单的话说说这些声乐样式是什么意思么？ 明确 ：歌剧是将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。早在古希腊的戏剧中，就有合唱队的伴唱，有些朗诵甚至也以歌唱的形式出现；中世纪以宗教故事为题材，宣扬宗教观点的神迹剧等亦香火缭绕，持续不断。但真正称得上“音乐的戏剧”的近代西洋歌剧，却是16世纪末、17世纪初，随着文艺复兴时