“基于生态及技术启动的建筑设计”的教学探索.pdfVIP

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2017-10-27 发布于湖北
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“基于生态及技术启动的建筑设计”的教学探索.pdf

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国家自然科学基金资助项目(编号2013年江苏省高等教育教改研究资助项目 (编号：201∞SJG245)· T 基于生态与技术启动的建筑设计珂囝日圜圜 ResearchandPracticeon“the Teaching and DesignInspiredbyEcoIogyTechnoIogy 丘瞧华QiuDehua 旁苣超超 Chu Chaochao 中图分类号G642 文献标识码A 文章鳊号 1003—739x(2014)04一017卜05 【摘要1在以“要素指导的建筑设计”为建筑学三年级教学定位的基础上，该文从教学目标、教学过程与组织、教学成果三方面，探索并思考“基于生态与技术启动的建筑设计”教学设置与安排。教学提出将生态意识与建筑技术融于设计教学中，采用开放式、阶段式的模式与组织，强调设计课程与技术课程相结合。旨在培养学生在当下设计环境中建立生态意识，并对相关技术有更深层次的理解。【关犍词】生态与技术设计教学生态意识 Basedon orientationoftheArchitectureGradeThree，thediscusses D～bsfTact】 teaching paper the named“Architecture and three teachingpIan DesjgnInspiredbyEcoIogyTechnoIogy”from involved and organizatiOn，teaching aspects，whichteachinggoaI，process shouldinfuse awarenessand design ecoIogicaI technoIogy 十eachingplansuggeststeaching of combinationofthe curricuIumandtechnicalcourse．Asaresult，the thinkingby project goaI is t0makestudentsbuiId ideaand