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t 检验 本次实习目的及要求： 熟悉SPSS进行各类t检验的操作。 掌握t检验结果的分析和解释。 理论课复习 一、假设检验的步骤 建立检验假设，确定检验水准 :零假设 :备择假设 :检验水准 选定检验方法，计算检验统计量 确定P值，作出统计推断 P ≤α ，按α水准，拒绝H0 ，接受H1 ，差别有统计学意义(统计结论) ，可认为……不同或不等(专业结论) 。 P α ，按α水准，不拒绝H0 ，差别无统计学意义，尚不能认为……不同或不等。 注意：统计结论只说明有统计学意义或无统计学意义，而不 能说明专业上的差异大小。应注意统计学意义与专业 意义的区别。 理论课复习 二、t分布（t检验的理论基础） 几种常用的t检验： 单样本t检验（one-sample t test）： 进行样本均数与已知总体均数的比较 配对t检验 (paired-samples t test）： 配对设计差值均数与总体均数0比较的t检验 独立样本t检验 (independent-samples t test)： 两组独立样本均数的比较 单样本t检验（ one-sample t test ）： 例1：根据调查，某地成年男子脉搏均数为72次/ 分，现在在该地邻近的山区随机调查了20名 健康成年男子，测得其脉搏值（次/分）如 下，请据此推断山区成年男子的脉搏是否与 该地成年男子有所不同？ 测量值： 75 74 72 74 79 78 76 69 77 76 70 73 76 71 78 77 76 74 79 77 One-Sample T Test过程： Analyze Compare Means One-Samples T Test Test Variable(s)框：pluse Test Value框：键入72 OK 配对t检验 (paired-samples t test ）： 例2:对24名儿童接种卡介苗，按同年龄、同性别 配成12对，每对中的2名儿童分别接种两种 结核菌素，一种为标准品，另一种为新制品 分别注射在儿童的前臂，72h后记录两种结 核菌素的皮肤反应平均直径，问儿童皮肤对 两种不同结核菌素的反应性有无差别？（数 据见教材P92例8.2） 方法一：Paired-Samples T Test过程 Analyze Compare Means Paired-Samples T Test Paired Variables框：x 、y OK 方法二： 先求两变量差值： Transform Comput variable Target Variable框：d Numberic Expression框：x-y 再依次选择： Analyze Compare means One-Sample T test 独立样本t检验(independent-samples t test) 例3：某克山病区测得11例克山病患者与13名健康人的血 磷值（mmol/L)如下，问该地急性克山病患者与健康人的血磷值是否不同？ 患者: 0.84 1.05 1.20 1.20 1.39 1.53 1.67 1.80 1.87 2.07 2.11 健康人: 0.54 0.64 0.64 0.75 0.76 0.81 1.16 1.20 1.34 1.35 1.48 1.56 1.87 Independent-Samples T Test过程： Analyze Compare Means Independent-Samples T Test Test Variables框：X Grouping Variable 框：g 选中变量g：Define Groups: Group1:键入1 Group2: