信息技术教学工作计划2012-2.docVIP

信息技术下册教学工作计划 一、本学期八年级学生情况分析 在这个学期当中，我担任了八年级信息技术学科的教师，学生对计算机基础知识都有一定的了解，而且80%以上的学生对学习信息技术课很感兴趣，在老师的认真教导之下学生对操作都有了很深入的了解并且能熟练基本的操作，学生的计算机操作技能都有了一定的提高。但是，由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。 二、指导思想：　　 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　 三、教材的特点 为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求，新的信息技术课程标准也已经出台。初中阶段的信息技术课教学，在小学信息技术课开设的基础上，初中以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力，信息技术的获取、加工、表达、处理和应用能力以及创造力的培养。主要来说： 1、从兴趣出发，借助范例“加工坊”，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。 2、通过“任务驱动”的教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。 3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。 4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。 四、教学措施： 1、以学生学习的兴趣为契机抓好学习的入门。 2、结合计算机辅助教学软件，生动活泼地进行教学。 3、以抓好课堂教学良好纪律为保证，顺利完成教学任务。 4、以教学实践为主，在实践过程中让学生发现问题，并及时解决问题，培养他们的创新精神。 5、切实提高教师自身专业知识和业务水平，认真进行中学信息技术课的课题研究，向教研要质量，努力提高学生素质。 6、针对教材的特点，明确“学习目标”，做好感性的“课例与活动”的学习，做好理性的“知识与技能”的认识，“巩固与提高”课堂所学，加强课外“阅读材料”的学习。 7、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。 8、提高课堂兴趣，多采用任务驱动法、课例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，如：用Word进行文章的编辑与修改等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生主动发展。 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。　 五、教学进度： 年级 周次 教学内容 课时 四年级 1 复习上学期内容 1 2 WINDOWS 的故事 1 3 练习 1 4 整理我的文件 3 5 练习 1　 6 练习 1　 7 练习 1　 8 顺藤摸瓜 2 9 练习 1　 10 练习 1　 11 美丽的“桌面” 1 12 练习 1　 13 大眼睛 2 14 练习 1 15 压缩 3 16 期末复习 1　 17 期末考试 1 18 练习 　 ? 五年级 周次 教学内容 课时 1 带给同学们的礼物 2 2 练习 1　 3 练习 1　 4 幻灯片不是黑白的 2 5 练习 1　 6 练习 1　 7 天之涯? 海之角 2 8 练习 1　 9 天涯海洋动物园 2 10 练习 1　 11 练习 1 12 放映幻灯片 2 13 练习 1　 14 给幻灯片加上动画效果 2 15 给幻灯片加上声音 2 16 期末练习 2 17 期末考试 　1 18 练习 　 ? ? 年级 周次 教学内容 课时 六年级 1 制作相册（一）?????????????? ——导入照片、音乐和保存影片 2 2 练习 1　 3 练习 1　 4 练习 1　 5 制作相册（二）——－添加切换和特技效果 2 6 练习 1　 7 练习 1　 8 练习 1 9 制作相册（三）———添加片头、片尾和字幕 2 10 练习 1　 11 练习 1　1