初中化学信息给予题.docVIP

中考化学信息给予题信息给予题又称新情境试题，是在奥林匹克竞赛中发展起来的一种新题型，综观近年来各省市中考化学试题，信息给予题作为能力型试题所占分值逐年增大。此类试题的特点是：知识情境新颖，构思巧妙，思维富于灵活性和创造性，联系面广且无现成答案，解答该类试题不但可以考查学生对化学知识的掌握程度，而且还可进一步考查学生的自学能力、联想能力和对知识的灵活运用能力，同时还可以培养学生的创新精神。 　　信息给予题一般由题干和问题两部分组成，题干部分是信息给予部分，问题部分与题干部分紧密相关，它要求根据试题给出的新知识信息，结合已学过的化学基础知识解决问题。 　　解答信息给予题一般有三步：一是认真审题获取信息；二是结合问题分析处理信息；三是依据信息应变创新。解题时既不要机械模仿，也不能任意发挥。 　　 　　一、典例评析 　　 　　【例1】为了揭开原子内部结构的奥秘，1911年著名物理学家卢瑟福等人做了一个著名的“卢瑟福实验”，用一束带正电的质量比电子大得多的高速运动的a粒子轰击金箔，结果大多数a粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，甚至有极少数的a粒子被反弹了回来。通过这一实验现象不能够获得的结论是(　)。 　　A．原子核质量较大 　　B．原子核体积很小 　　C．核外电子带有负电荷 　　D．原子核带有正电荷 　　(2006，山东省) 　　 　　【评析】这是一道阅读理解型信息给予题，学生应从阅读题目的过程中得出该题的答案。由所给信息“大多数a粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向”，说明在原子中原子核所占体积很小，原子内有很大空间。“也有一小部分改变了原来的方向，甚至被反弹了回来”，是因为a粒子正好撞上了原子核或a粒子带的正电荷与原子核带的正电荷相互排斥，故A、B、D选项均正确，只有C选项是本实验现象不能够获得的结论。 　　【例2】将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放人三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如下图所示。根据图中所提供的信息，得出结论正确的是( )。(已知：A、B、C在生成物中均为+2价) 　　 　　A．放出H2的质量是ABC 　　B．金属活动性顺序是ABC 　　C．反应速率最大的是A 　　D．相对原子质量是CBA 　　(2006，黄冈市) 　　 　　【评析】 这是一道图像型信息题，由图示信息可知，等质量的A、B、C三种金属与足量的稀盐酸反应生成氢气的质量为ABC，反应所需时间为ACB，根据金属与酸反应的规律，金属越活泼反应速率越快，所用时间就越短，所以三种金属的活动性顺序应为BCA，故B、C选项错误，对于化合价相同的等质量金属与酸反应产生的H2质量应与其相对原子质量成反比，所以相对原子质量的大小顺序为CBA，故本题正确答案为A、D。 　　【例3】 黄瓜中富含维生素C，其分子结构如图所示。 　　 　　维生素C由__________种元素组成。维生素C在pH5的环境中较稳定，为减少维生素C的损失，黄瓜在烹饪时应加入少量的_______________。维生素C片保存时，应注意避热、避光、密封。请你据此推测维生素C的化学性质____________________。 　　(2005，南通市) 　　 　　【评析】本题为联系生活实际的新信息题。仔细阅读并提取题给的有用信息是解题的关键。其中维生素C分子结构图看似复杂，但依题意只需找出结构图中所含原子种类(三种)即为所含元素种类。pH5表示环境应为酸性，结合生活实际应加食醋较为合适。根据维生素C的保存注意事项，可推测其化学性质不稳定。 　　【例4】2005年3月29日晚，京沪高速江苏淮安段发生一起两辆货车相撞的交通事故，导致槽罐车中的液氯(Cl2)大面积泄漏，造成公路旁三个乡镇的村民重大伤亡。在事故现场可以看到天空中有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味。消防人员戴着防毒面具、身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除Cl2的污染和伤害。 　　(1)根据以上信息，请归纳出氯气(Cl2)的物理性质：________________________________________。 　　(2)抢险中，可喷洒Ca(OH)2溶液来吸收氯气。已知反应的化学方程式为：2Cl2+2Ca(OH)2=X+Ca(C1O)2+2H2O，则X的化学式为 _____________________________。 　　(3)请你告诉当时在现场周围的村民一条保护自己的措施：______________________________________。 　　(2006，益阳市) 　　 　　【评析】这是一道以社会新闻和环境保护为背景的新情境试题，考查学