27.鱼游到了纸上新.ppt

花港　 泉白如玉 清澈见底 栏杆 赏心悦目 举止特别 罢了 忘我的境界 工笔细描 一丝不苟 　挥笔速写 融为一体 厂徽 聋哑　 理解词语 泉白如玉： 融为一体： 赏心悦目： 细致： 下面的句子哪些是写看鱼的，哪些句子是写画鱼的？ 这篇课文按 （ ）的顺序，以青年人 （ ）为线索,描写了一位专注认真，（ ） 的残疾人的形象，表达了作者的 之情。 课后自学 1、摘抄描写青年外貌、神态、动作的句子。 2、完成课后的小练笔。 启 示 青年学画鱼的故事， 让我们有怎样的启示呢？ 学了本篇课文，你有什么收获？ 我们做事情要专注认真、持之以恒。 外貌 看鱼 身份 语言 观鱼人特别在哪里？ 画鱼 外貌 观鱼人特别在哪里？ 他高高的身材，长得很 秀气，一对大眼睛明亮得就像 玉泉的水。 这是一个（ ）， 把（ ）比作（ ） 比喻句 玉泉的水 明亮的眼睛 看鱼 观鱼人特别在哪里？ 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 请自由朗读课文1—5自然段。找出描写青年看鱼时“特别”的神态的句子？用横线画下来。 “忘我”是什么意思？联系上下文理解一下 哪个句子表现了青年的“忘我”？ 说他“特别”，因为他爱鱼到了 忘我的境界. 他老是 一个人 呆呆地 站在金鱼缸边, 静静地 看着金鱼在水里游动，而且从来 不说一句话。 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 忘我 表现了青年看鱼时的专注与忘我 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 表现了青年看鱼专注忘我、持之以恒 3.为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 这是一个春光明媚的星期天，如果你来到玉泉边，会看到…… 这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到玉泉边，会看到…… 这是一个秋高气爽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到…… 这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到…… 如果按一年365天算，那么他观察了五十来天，不管严寒酷暑，无论刮风下雨，他从不间 断， 画鱼 观鱼人特别在哪里？ 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 　　那位青年在静静地画画。他 有时工笔细描，把金鱼的每个部 位一丝不苟地画下来，像姑娘绣 花那样细致；有时又挥笔速写， 很快地画出金鱼的动态，仿佛金 鱼在纸上游动。 动作 用两个成语来形容一下青年画画的样子吧。 他（ ）地画着，（ ）地画着。 他画技高超，真是出神入化呀！ 一丝不苟 聚精会神 挥笔速写 工 笔 速 写 表现了青年的专注与细致 说明了青年画技高超 围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着, 融为一体 了。 唯一 没有反应 的是他自己,他好像和游鱼已经 讨论句子的深刻含义: 在围观的人赞叹议论时,他没有任何（ ）除了他是（ ）人之外,更重要的是他（ ）地画鱼。他眼中所见,（ ）所想，笔下所画都是鱼,好像和鱼（ ），才把（ ）画活了。 反应 聋哑 心中 鱼 融为一体 专注 　围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 专注 忘我 如果当时你也在现场，你会想对这位聋哑青年说些什么呢？请把你想对他说的话写下来。 大哥哥： 你真了不起！…… 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……　　 1、白发苍苍的老人连连点头说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 2、年轻的阿姨赞叹道： 3 、一位路过的老外也挤了过来，竖起大拇指说： 4、鱼缸里的金鱼说： 太了不起了！这鱼都活了！ 太好了！小伙子真了不起！ 哦！Very good！我真想带回家收藏！ 天啊！我的同伴怎么跑到纸上去了？！ 一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画，说……