29yong《晓出净慈寺送林子方》.ppt

净慈寺 学习目标： 一、理解“接天”、“无穷碧”、”映日”、”别样红”再诗句中的意思。 二、用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的思想感情。 三、背诵古诗。 杨万里(1127—1206)吉州吉水(今江西吉水)人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋 四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。 ２、同桌互读，小组内互读。 １、读准字音，读通诗句，读好停顿。 自主学习，读古诗 毕竟 西湖 六月中，  风光 不与 四时同。 接天 莲叶 无穷碧， 映日 荷花 别样红。 晓出净慈寺送林子方 ２、同桌交流，合作疏通。 3 、小组探讨，共同疏通。 １、根据注释，自主疏通。 合作探究，疏通诗意 　　西湖六月的风光到底和别的季节不一样。 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 毕竟： 到底。 四时： 春夏秋冬四季。在这里指六月以外的其它时节。 　　满湖的莲叶一直铺到水天相接的地方,碧绿一片，在阳光的映照下,荷花显得特别红艳。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 无穷碧： 一片碧绿无边无际，写莲叶之多，望不到头。 别样红： 与往日不一样的红，因为荷花在阳光的映照下，显得特别红艳。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 测一测： 一、给加点的字词选择正确的解释。（只填序号） 风光：A、风景；景象 B、体面 C、热闹 1、风光不与四时同。 2、他真是风光得很。 穷：A、缺乏；没钱 B、穷尽 C、用尽 D、极端 1、接天莲叶无穷碧。 2、刚建立的新中国是一穷二白。 二、判断，对的打“T”，错的打“F”。 1、“接天”是说莲叶很大，与天相接。 2、《晓出净慈寺送林子方》诗中描写的是西湖六月正午时的景色。 ( A ) ( B ) ( B ) ( A ) ( F ) ( F ) 测一测： 三、根据古诗内容填空。 《晓出净慈寺送林子方》 是宋代诗人杨万里所写。诗人是以 （ 碧 ） 和 （ 红 ） 颜色来描绘了西湖的美景。 诗中 “毕竟” 一词表达 了诗人在送别友人时看到西湖美景的惊喜之情。 ２、同学们课外收集描写西湖美景的诗文 ，读一读。 １、背诵古诗。