29《掌声》定稿.pptVIP

1、因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 2、老师是刚调来的，还不知道英子的情况。 3、我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。 读书要求找出描写英子变化的句子，变化以前的句子用“——”划出来，变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。 思考：英子为什么立刻把头低了下去？ 一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁，她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！” “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！” 最美的掌声 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；　　　　 　 　 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手； 掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧， 也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符， 是世界上最美丽的语言！ 爱是一阵热烈的掌声， 爱是一种友善的话语， 爱是大雨中的一把花伞， 爱是黑暗中的一支蜡烛， 爱是炎炎夏日一缕清凉的风， 爱是寒冷严寒一杯温热的茶。 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 我会写 愿 姿 势 投 况 吞 烈 绪 述 普 通 鼓 励 推荐阅读 （ ）的掌声 小儿麻痹症：简称“儿麻”，又叫脊髓灰质炎，是一种由病毒引起的急性传染病，多见于婴幼儿，85％的患者在6个月～3岁之间发病。症状表现为肌肉瘫痪，运动功能障碍。 根据1987年普查推算，我国约有小儿麻痹后遗症患者183万。 文静 愿意 姿势 投入 情况 热烈 情绪 讲述 普通 轮流 平息 鼓掌 鼓励 落下 残疾 注视 持久 犹豫 骤然 镇定 讲述 忧郁 歧视 麻痹症 慢吞吞 默默地坐着 麻 症 疾 镇 调 落 là diào tiáo 落下 丢三落四 luò 落叶 村落 部落 调动 曲调 声调 调皮 调整 调解 lào 落下残疾 愿（愿意）（心愿）（愿望） 姿（站姿）（姿势）势（姿势）（气势） 投（投入）（投球）情（友情）（亲情） 绪（情绪）（心绪）况（情况）（状况）烈（热烈）（烈火）述（讲述）（描述） 普（普通）（普遍）通（交通）（通过） 吞（吞并）（吞没）鼓（鼓掌）（鼓励） 励（奖励）（励志） 愿 姿 势 投 情 绪 况 烈 述 普 通 吞 鼓 励 课文写了残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的（ ）。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个（ ）的人，开始（ ）。课文通过英子的变化表现了（ ）之间的（ ）和（ ）。 掌声 活泼开朗 微笑着面对生活 鼓励 关爱 同学 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 自卑、忧郁 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是