36、仿写 修辞手法.pptVIP

审题拟题练习： 阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在枫叶上， 露珠红红地闪烁； 在白荷上， 露珠有着泪滴，似苍白的透明。 …… 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。 一、找准实现自我价值的位置。选择能够实现梦想的地方，定位准确，发挥特长，才能成就事业。拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》 　　　 二、提供人才成长的土壤，营造和谐的社会。成才需要条件，社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促进人才的“闪光。拟题：《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》《不同的背景造就不同的人生》 　　 三、用人问题。人才要用在最适合他的位置上，韩信可以将兵，刘邦可以将将。拟题：《请把“露珠”放在“枫叶”上》　 四、解决问题的方法技巧 。露珠，居枫叶之上则喜，居荷叶之上则悲。据此可以“如何正确面对境遇”为题展开；“如何正确看待环境”。 《不同环境不同的美》《不一样的环境，不一样的人生》《活出不同的精彩》《风云变幻不忘“借”》《只因有你》。 比喻分类 1明喻(甲像乙) 例:共产党像太阳。 2暗喻(甲是乙) 例:我们是祖国的花朵。 ? 3借喻（甲不出现，直接把甲说成乙，也不用喻词）??? 例：在稿纸上踩出了几朵小梅花。(喻猫爪子印) 比喻的运用 （一）用来刻画人物或事物的形象，突出其某方面的特征，给人以深刻的印象。 如：他长着一副微黑透红的脸膛，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 运用原则 要贴切 注意创新 要通俗、形象 一般地说，总是用形象的事物来比喻生疏的事物，用具体的事物来比喻抽象的事物，用浅显的道理来比喻深奥的道理。 判断下列比喻是否恰当 :（1）明净的未名湖犹如一面照妖镜。 （2）红的、绿的、黄的，像黑夜中猫头鹰的眼睛。 （3）这篇文章的结构十分严密，就像神经节和神经网的关系一样。 一堆堆乌云像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 岁月匆匆，像滚滚的流水永不止息。从中随手采摘几朵花絮，仍觉得温馨可爱。 （桂林的风）……她像母亲哼着深情的摇蓝曲，伸出温柔的手臂抚摸着闻名遐迩的山水名城——桂林。 [区辨] 有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句 对两种事物作具体比较的。 例：小玲长得像她妈妈。 单纯的想象。 例：读罢《雷锋的故事》，我仿佛又回到了苦难的过去。 表示猜度的句子。 例：我觉得这人好像面熟。 表示举例。 例：这样的事情很多，像…… 比拟 1拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。??? 例：花喜鹊格格地笑起来。 ? 2拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。??? 例：帝国主义夹着尾巴逃跑了。??????? (人是没有尾巴的,这里把帝国主义写成兽类了) 顶真 月光如水水如天。（赵嘏） 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白） 回 环 * * 课前积累—以 ①用 忠不必用兮，贤不必以。《涉江》 ——忠臣不一定被任用，贤臣也不一定被任用。 ②以为，认为 老臣以媪为长安君计短也。《触龙说赵太后》 ——我认为您替长安君打算的太短浅了。 常见修辞手法 一、比喻(即“打比方”):用一种事物或情境去比另一种事物或情境。 （二）用来说明事理。运用这类比喻,大多着重于主、客体内部性质上的联系。 （1）他艰难地爬了起来，然后又掸去衣服上的尘土。 1、他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺，然后又掸去衣服上的尘土。 （2）会场乱哄哄的，可余冰一来，很快就安静下来。 2、乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余冰的手一抹，现在又恢复到原来平整的样子。 二、比拟：把物当作人来描写，或者把人当作物来描写。 三、对偶:用结构相同,字数相等的两句(或短语)组成一对句子,把两方面的意思突现出来。 例：横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 四、排比：把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句子或短语接连起来用。 例：狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。 五、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。 例： 有的人??? 骑在人民的头上：“呵，我多伟大！”??? 有的人??? 俯下身子给人民当牛马。 六、反复:为了强调某事物或感情，使同一词语或句子再次出现 例：无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣。 七、夸张：为了突出某事物的特征，有意扩大或缩小的描述。 我摸摸那条