五年级周周练习（一）.doc

五年级周周练习（一） 班级 姓名 得分 一、卷面书写整洁5分 二、单项测试： 20% 根据要求回答： lè cǐ bù pí měng měng dǒng dǒng kù shǔ nán dǎng （ ） （ ） （ ） Yǎng miàn cháo tiān fěn zhuāng yù qì tōng xiāo wèi mián （ ） （ ） （ ） 据音写词（在括号里）（6分） 选择其中的两个词语说一、两句话： （2分） 3．上面词语中有一个是描写某一季节特征的词语，请你另写描写其它三个季节特征的词语（各写一个）： 、 、 。（3分） （二）根据要求，改写句子：（6分） 1.放学的时候，我径直奔向我小时侯常去游玩的那片园林（缩句） 2. 骄傲的孔雀天天对着行人炫耀自己：“我是世上最美丽的，谁能比得上我呢？”（①用“骄傲”的另一意思说一句话；　②把反问句改为陈述句） 3、每当她 ，每当她 ，每当她 ，我都 。（2分） （三）填空：第一单元中，我们学习了勾起我们童年回忆的课文，我最喜欢的是 —— 一文，因为 （3分） 三、阅读理解 35% （一）阅读（一）17﹪ 五年级时，新来的班主任是个年轻的女教师。她红衬衣白裙子，齐耳短发，模样甜甜的。 “我叫白明，倒着读就是‘明白’，也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白。”她微笑着自我介绍。 我不屑地瞧着她。她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道…… 没想到过了几天，她竟真的注意到了我。 那天语文课上，同学们都在做练习，我也摊开练习册假装做起来。其实我除了做那些造句、看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外，其他的根本懒得做。正拿着笔胡思乱想，一只手伸过来抽走了我的练习册。我一惊，这才发现白老师已经站在我身后。“小脑袋瓜子想什么呢？”她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我不禁心头一暖，但还是老老实实地趴在桌子上，胆怯地听着她翻阅练习册的声音。 过了世界上最漫长也是最短暂的几分钟，我畏惧地等待着习惯的严厉批评，却惊奇地听见她轻柔的笑声。 “这些句子都是你自己写的吗？” “恩。” “非常好，很有想象力。‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天’，多有灵性啊。可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢？” “有时候，春天是没有脚步的，是披着纱乘着风来的。”第一次受到如此嘉奖，我顿时大胆起来。 她没有说话，走上了讲台，以我的练习册为范