12、猴子种树教学设计.docVIP

小学教学案 年 级 二 学 科 语文 章(组) 三 主备人 学习内容 12、猴子种树 学习内容 分 析 《猴子种树》是一篇含有深刻哲理的故事，猴子先种梨树，听信乌鸦的话改种杏树，又因麻雀的进言改种桃树，最后又听信杜鹃的话，种了樱桃，结果一事无成。教学中要注意理解农谚的意思，读懂猴子的行为是可笑的，愚蠢的，认识到做任何事情都要坚持到底，不能对别人的话言听计从。 学情分析 猴子，是孩子们喜爱的小动物之一，有关它们的故事，孩子们也一定爱读，通过教师的激趣导入，一定会产生强烈的读书欲望，经过了一年半的学习和训练，同学们已掌握了一些识字方法，绝大多数的学生识字速度较快；同学们已有了一定的阅读能力，他们喜欢朗读，特别是分角色朗读，更受他们的欢迎。再通过表演，体会猴子的内心，将课堂教学推向高潮 学习目标 1、认识“猴、梨、施、将、鸦、哇、谚、拔、麻、雀、樱”，会写“拔、掉、杜、肥、短、将、鸦、梨”八个字及“拔掉、耐心、乌鸦、梨树”等词语。 2、分角色朗读。弄清楚猴子种树的过程，以及什么树也没有种成的原因。 3、通过认读、书写扩大识字量；在朗读中认识猴子的错误。 4、在理解故事中认识猴子的错误，懂得凡事要多动脑筋，要坚持到底。 学习重难点 教学重点：读准11个字音，正确书写8个字；分角色朗读课文。明白猴子什么树也没种成的原因。 学习难点：知道做事要有自己的主见，对所认定