激光的话教学设计.docVIP

《激光的话》教学设计 一、教材分析 《激光的话》是语文出版社S版教材二年级下册第十三课。这是一篇科普散文。全文以第一人称的叙述方法，形象生动地介绍了激光的特点和用途，展示了激光的神奇魅力和科技发展的新成就，激发学生探索科学奥秘的浓厚兴趣。 全文共七个自然段，分别按激光的名字、特点、用途的顺序来写的。通篇结构严谨、条理清晰、语言严密、表达准确。让我们在文章具体描述中，感受到了激光在工业、医疗、军事、文化、生活等方面的巨大作用。 二、学情分析 二年级孩子还小，加上大多都是些街道上做生意、、农村搬来的孩子，知识面狭窄，不懂得什么是激光，对激光的用途知之甚少。这就要求教师在课前做大量的准备工作，尤其是收集资料，做直观课件。 三、学习目标 1．知识与能力目标：学生能认识“激、类、殊、筒”等共14个生字，会写“且、束、场”等共8个字以及以下词语：而且、光束、战场、敌人、所以、不断、杀伤力、其实。 2．过程与方法目标：通过自主学习、合作学习等方式，学生们能流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光给人们生活带来的便利及乐趣。 3．情感态度与价值观目标：学生们能感受激光的神奇，激发他们热爱科学、探索科学的兴趣。 四、学习重点 识字写字以及正确，通顺朗读课文，认识激光的特点和用途。 五、学习难点 通过课文的学习，了解激光的用途，能结合实际说说激光给生活带来的好处或乐趣。