《明天,我们毕业》课件.ppt

明天, 我们毕业 告 别 选择正确的拼音。 眷（Juàn quàn）恋 炽（zhì chì）热 雏（chú cú）鹰 诱（yòu xiù）人 吮（shǔn yǔn）吸 画卷（juǎn juàn） 窗明几（jī jǐ）净 朝（zhāo cháo）夕相处 参（cēn cān）天大树 初读理解 1、《明天，我们毕业》本文作者通过 对六年学习生活及成长历程的回顾， 抒发了对母校，老师和同学的眷恋之情。 2、《明天，我们毕业》通过回忆 小学六年精彩纷呈的学习生活、 感恩教育自己多年的老师、 憧憬未来报答母校 三个方面表达对小学生活的眷恋。 还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。 在文中找出与下列词语意思相近的词。 向往--（　） 引人---（　） 尊敬---（　） “6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！” 表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的感谢、热爱、赞美。 这句话把_________比作_________，。 六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢！上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着知识的甘泉。 中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。 六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！ 2、照样子，简要写出文中描绘的其它四个画面： 清晨进校 排队做操 专心学习 课外活动 4、把最后一句话改成反问句。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着知识的甘泉。 “棵棵幼苗”比喻______，“ 甘泉”比喻______。 母校给予我们的“精神财富”在文中是指： 教我们懂的了怎样做人,感受到了童年的欢乐和幸福。 敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水□我们的每一点进步□都离不开您的帮助和教诲□是您□在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识□是您，和我们一起参加□雏鹰假日小队□活动□是您□为了指导我们科技小组搞小发明□利用星期天跑图书馆□查阅资料□日夜操劳□您的额头上已爬满了皱纹□粉笔的灰尘□已把您的青丝染成了白发□然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 1、用“~~~~”画出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。 2、在方框中填上合适的标点。 3．想想文中的省略号省略了什么?请续写两句。 是您，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 是您，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、写出下面词语的近义词。 教诲——教导 凝聚——凝结 敬爱——尊敬 回顾——回首 5,结合课文内容，解释下面的词： ①青丝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②一丝不苟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。” 表达了 对老师的眷恋、敬爱、赞美 。 “天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质， “大树”是说 老师授予知识，给学生以关怀、呵护 。 “海洋”是说 老师心胸宽广 ，包容我们的无知、任性。 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。 仿写：在这离别的时刻，敬爱的老师， 我要送您一首诗，诗的名字叫《感谢》。我要用最深最深的谢意作诗行，写下您的声音和目光！