《海燕》佘曼妮.ppt

《海燕》是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。 9、海燕 “让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？ 写作训练：面对海鸥、海 鸭、企鹅的懦弱，如果 你是那只勇敢的海燕， 你最想对他们说什么？ 你们这些海鸥！平日里不是那么喜 欢在海上飞翔吗？你们以往的自豪 自信、高傲，都到哪里去了？ 还有 你们——海鸭！你以为呻吟就会有 同伴来救你吗？别妄想了！自己都 在躲藏，还有谁会来救你们？你们 就真得那么不喜欢战斗吗？ 还有你们，你们这些蠢笨的企鹅， 难道你们肥胖的身体就只是单纯的 为了自己保暖而存在的吗？ 乌云，你来吧！我不怕你。 雷，你闪吧！你尽力地闪吧！ 大海，你咆哮吧！你尽力地咆哮吧！我 不会被你吓坏的。 风云雷电，你们来吧，我将与大海一起， 毁灭你们，战胜你们！ 选读课文，画出描写海燕的词句，进一步概括“海燕”的特点，并说说是从哪些词句看出来的？ ——英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者 海 燕 作者为何要在描写海燕的同时写出海鸥、海鸭、企鹅的形象？（2） 答题方法： 1、找写作手法、修辞手法、表现手法等； 2、找描写对象； 3、找特点。 运用了 手法，衬托出 的特点。 对比 海燕 英勇、无畏 作者为突出海燕的战斗精神， 设置了怎样的典型环境？ 作者为突出海燕的战斗精神， 还设置了怎样的典型环境？ 乌云 闪电 雷声 狂风 ——反革命战争的反动势力 海燕是一个 的形象。 矫健勇猛 心情欢快 斗志昂扬 无所畏惧 文中使用了哪些修辞手法？ 使用了哪些描写方法？ 使用了什么艺术手法？ 比喻、拟人 动作描写、环境描写 象征 象征意义练习 海燕 海鸭等 暴风雨 大海 乌云 狂风 象征迅猛发展的革命运动 象征人民 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者 假装革命和害怕革命的人 用箭头把相对应的项连接起来 富于鼓动性和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。 《海燕》是高尔基一篇著名的散文诗。这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从内心迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。 生活中我们也经常遇到“暴风雨”，你是如何对待的？ 真正的勇士敢于直面惨淡的人生 ——鲁迅 * * 生活时时处处都在向我们展示生命之美。 生活是丰富多彩的， 海 燕 高尔基 作者简介 前苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人 。 著名作品有长篇小说《母亲》,自传体三步曲《童年》《在人间》《我的大学》等。 高尔基 他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，满怀激情地写下了这篇文章. 作者以海燕为题，一是醒目，二是可以躲过沙皇检查机关的耳目 。  高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。 呻吟 胆怯 翡翠 掠起 蜿蜒 号 号叫 口号 晃 晃动 晃眼 吓 吓唬 恐吓 shēn yín qiè fěi lüè wānyán háo hào huàng hu?ng xià hè 看画面，听朗读，谈感受。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌