《草原》人教版五年级语文下册.pptVIP

草 原 美 景 人 老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人。中国现代著名小说家、戏剧家。 小说：《骆驼祥子》《四世同堂》 话剧：《龙须沟》《茶馆》 《草原》选自《内蒙风光》 2.文章按什么顺序写的？描绘了哪几个画面 ？ 1.自由朗读课文，把课文读通顺，不会的字词同桌相互交流。 阅读提示:1.找出你欣赏的句子。你欣赏的句子描写了草原的什么美？它让你想象到了哪些景象？ 2. 这些句子应该怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来。 毯 渲 勒 吟 迂 貌 拘 羞 涩 跤 襟 偏 蹄 涯 piān jiāo mào jū tí yū yín lè xuàn tǎn jīn xiū sè yá 明朗 绿毯 渲染 勾勒 境界 低吟 回味 洒脱 迂回 鞭子 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 偏西 天涯 一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 襟飘带舞 鄂温克 明朗 ： 迂回 ： 洒脱 ： 回味： 拘束： 一碧千里： 翠色欲流： 过分约束自己，态度显得不自然。 回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。 本指言谈举止等自然，不拘束。 形容在一个十分广阔的范围内全是绿色。 欲：好像或将要， 翠绿的颜色好像要流淌出来一样。 光线充足；明亮 在回忆中细细体会、玩味。 （晴朗） （回旋） （大方） （品味） （拘谨） （大方） 蒙 mēng méng měng （启蒙） （蒙古） （蒙骗） 好 hào hǎo （好事） （好客） 行 háng xíng （行动） （同行） 似 sì shì （似的） （似乎） （事情发展顺序） 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 依依话别图 默读第一自然段回答问题： 1.作者是按什么顺序来写的？分别写了哪些景物？ 2.作者写出了草原怎样的特点？运用了什么方法？ 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （中心句） 天空 天底 下 小丘 平地 羊群 骏马和大牛 天空 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 （比喻） 突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。 　　那里的天比别处的更可爱，空气是那么 清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一 曲，表示我满心的愉快。 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （拟人） “回味”，细细地回忆，品味。草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法增强了草原 风光的感染力。 在天底下，一 千里，而并不茫茫。 　　四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 渲染 勾勒 翠色欲流 流入 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 白色的大花 羊群 　　这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 　　在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 草 原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立