《领导科学》4-第四讲++领导理论s.pptVIP

1、领导理论的含义 领导理论是研究领导（活动）有效性的理论。其中影响领导有效性的因素以及如何提高领导的有效性是领导理论研究的核心。 2、领导理论的形成 人们对领导的理解大多首先是从领导者这一核心要素入手,形成领导特性理论。 人们从人际关系、感情结构即领导者、下属两个要素的关联（包括体制）这一视角去理解领导，形成领导行为理论。 当费德勒的领导权变理论产生以后，人们便把环境因素纳入进来，从组织和外在环境的互动来理解领导的含义。这样，就产生了如下三种对领导的不同理解，形成领导权变理论。 二、领导特性理论 1、领导者的特性 领导特质：是指领导者自身所具有的某些品格和特征或领导者必备的素质。 “领导特性理论” 集中回答这样的问题：领导者应该具备哪些素质?怎样正确地挑选领导者? 领导者的特性理论由心理学家提出，其研究特点：采用归纳分析法，根据领导效果的好坏，找出好的领导人与差的领导人在个人品质或特性方面有哪些差异，归纳出优秀的领导人应具备哪些特性。根据成功领导人应具备的特点，再考察某个组织中的领导者是否具备这些特点，从而断定他是不是一个优秀的领导人。 二、领导特性理论 韦伯人格要素模型 二、领导特性理论 2、领导者的素质 领导者的素质：是从事领导工作应具备的个体生理的、心理的成熟水平和能力。不同部门和不同层次的领导者，对其素质要求也不尽相同。 国内对领导者素质的说法包括以下四个方面。 ①政治思想素质：为谁服务、对谁负责、工作的准则。 ②组织管理素质：战略眼光和统率全局的能力、当机立断的魄力、勇于创新，敢担风险、宽容大度，善与人共。 ③身体素质。领导者要有健康的身体，而且要保持稳定的情绪，健康的心理。 二、领导特性理论 二、领导特性理论 3、领导者的素质的特点 第一、综合性：政治上的成熟性；技术上和生产组织上的专业性；良好的科学的教育；较强行政能力和坚强和果断的性格。 第二、层次性：是指对不同层次的领导者有不同的素质要求。 二、领导特性理论 3、特质理论的缺陷 特质理论在解释领导行为方面不很成功，其原因是： （1）研究者所列领导特性包罗万象，说法不一并互相矛盾。 （2）没有区分原因和结果：如特质与绩效之间的相关研究。（3）都是描述性的，不能说明某些特质最为关键。 （4）忽视了下属的需要。 （5）是忽视了情境因素。 （6）并非一切领导者都具备所有这些品质，而许多非领导者则可能具备大部分或全部这样的品质。 但是特性理论并非毫无用处，研究表明，某些个人品质与领导者有效性之间确实存在着相互联系。 三、领导行为理论 主要介绍领导行为四分图理论、管理方格理论、领导作风理论（专制、民主和放任式领导方式理论）。 1、四分图理论 （1）领导行为的分类 四分图理论由[美]斯多格迪尔和沙特尔（1945）提出，他们将领导的行为归纳为两类，一类是主导型领导，一类是关心型领导。 一是主导型领导。关注组织目标，严格要求下属，抓好组织确保目标达成； 二是关心型的领导。他和下属互相信任，互相尊重，上级关心并考虑下属的意见和感情，通过使其参与管理来调动人的积极性。 三、领导行为理论 2、领导行为四分图 主导型领导行为和关心型领导行为是两种不同的领导方式，互相结合可形成四种基本领导风格(见图3—5)。 三、领导行为理论 2、管理方格理论 在领导行为四分图理论的基础上，布莱克和莫顿（1964）提出了管理方格理沦。 他们用一张九等分的方格图组成一个二维矩阵。横坐标表示管理者对生产的关心程度，纵坐标表示对人的关心程度。纵横共组成81个小方格，组成各种不同的领导风格，每一小方格代表一种领导方式。其中有5种典型的领导风格(见图3—6)。 管理方格理论 案例1：副总家失火后 一家公司的销售副总，在外出差时家里失火了。他接到妻子电话后，连夜火速赶回家。第二天一早去公司向老总请假，说家里失火要请几天假安排一下。 按理说，也不过分，但老总却说：“谁让你回来的？你要马上出差，这可是一千万的大单子！如果你下午还不走，那就永远不要回来了！” 这位副总很有情绪，但也无可奈何。从老总办公室里出来后，却发现早有老总安排好的车和随行人员等候，又马上出差走了。 老总听说副总已走，马上把各相关部门负责人都叫了过来，要求他们分头行动，在最短的时间内，不惜一切代价把副总家里的损失弥补回来，把家属安顿好。 思考： 用管理方格理论分析这位老总最接近于哪一种领导风格？ 你赞成这位老总的做法吗？有何建议？ 案例2：青岛双星总经理汪海的领导方式 1、背景资料 青岛双星人至今仍记忆犹新的一段往事是：5年前，一个对大陆抱有很深成见的老台商气冲冲地来找双星总经理汪海，他要看看汪海用什么绝招，把一个和他做了20多年生意的美国大客户抢走了。他在双星一个车间一个车间地连转了三天，怒气慢慢变成了服气。他说道：