【金版学案 同步备课】2014-2015学年高中语文同步练习(粤教版选修 唐宋散文选读)第1单元 1小石城山记].docVIP

语文·选修2/唐宋散文选读(粤教版)小石城山记柳宗元 与浩初上人同看山寄京华亲故 柳宗元 海畔尖山似剑 若为化得身千亿，散上峰头望故乡。 译文：海边的尖尖的山峰如同剑锋，在这悲秋的季节，处处都感到它在刺痛我的愁苦的心肠。 倘若能够把自己身子割成千亿份，撒落在峰头上眺望故乡。 赏析：此诗作于贬谪永州期间。题作“看山”，心实无意欣赏山景，由看山引发的是无比的内心苦痛与强烈的思乡情怀，以“剑”描状山峰，已觉构思奇特，而以山峰“割愁肠”形容看山之感受，尤可见刻骨之痛。后二句更是幻出奇想，欲化身千亿散上峰头，使本已强烈的思乡之情倍增千亿。这首诗的价值，不仅在于以情感表达的激烈程度成为柳宗元谪居酸楚心态的突出代表，而且以其富含哲理的构思方式对后世产生重要影响，苏轼“割愁还有剑”(《东坡题跋》)本此前二句，陆游“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”(《梅花绝句》)则本此后二句。 凿壁偷光 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。(《西京杂记》) 译文：匡衡好学但家贫无烛，邻家有灯烛但烛光穿不过墙来。匡衡于是就在墙壁上凿穿了一个洞来引邻居家的光，把书映照着光来读。同乡有个大户人家叫文不识的，家中富有并且有很多书，于是，匡衡自愿到他家去做帮工，但不求报酬。主人感到奇怪，问他为何不求报酬，匡衡说：“我希望能把你家的书通读一遍。”主人大为感叹，就把书借给他读，匡衡苦学多年终于成了大学问家。 一、基础考查 1．下列加点字，注音全都正确的一项是(　　) A．逾越(yú)　　　　　 睥睨(bì) 窥视(kuī) 偃仰(yǎn) B. 伎俩(jì) 夷狄(dí) 嘉树(jiā) 无垠(yín) C. 径直(jìnɡ) 堡坞(wù) 贬谪(dí) 傥荡(tǎnɡ) D. 安慰(wèi) 疏数(shǔ) 施设(shī) 更换(ɡēnɡ) 解析：A项“睥”读pì，C项“谪”读zhé，D项“数”读cù。 答案：B2．下列句子中，加点词解释有误的一项是(　　) A．自西山道口径北　　　　　径：一直 B．益奇而坚 益：格外 C．愈以为诚有 诚：真诚 D．有积石横当其垠 垠：边，界 解析：C项，诚：真的，确实。 答案：C3．下列各组语句中，加点词的意义和用法不相同的一项是(　　) A．①类智者所施设也　　　　②佛印绝类弥勒 B．①神者傥不宜如是 ②诚宜开张圣听 C．①余未信之 ②与信大义于天下 D．①其上为睥睨、梁之形 ②故楚之南少人而多石 解析：C项①句中的“信”为“相信”，②句中“信”通“伸”，“伸张”。A项两个“类”字，均是“像”的意思。B项两个“宜”均是“应该”的意思。D项两个“之”均是结构助词“的”。 答案：C 4．下列句子中，句式与其他三项不同的一项是(　　) A．投以小石 B．有积石横当其垠 C．又怪其不为之中州 D．而列是夷狄 解析：A项状语后置句，B、C、D三项都是省略句。 答案：A二、课内阅读 阅读下面的文字，完成5～12题。 自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。 噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。 (一) 5．下列语句中，加点的字解释不正确的一项是(　　) A．逾黄茅岭而下 逾：越过 B．其一少北而东 少：通“稍” C．其旁出堡坞 旁：旁边 D．其疏数偃仰 数：数目 解析：D项，数：密集。 答案：D6．下列语句中，不能表现小石城山“风景独特”的一项是(　　) A．土断而川分，有积石横当其垠 B．洞然有水声，其响之激越 C．其疏数偃仰，类智者所施设也 D．更千百年不得一售其伎 解析：D项是作者对小石城山不为外人所知的感慨。 答案：D7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) A．石山顶部天然生成女墙和栋梁的形状，旁边又凸出一块好像堡垒，有一个洞像门。 B．从洞往里探望一片漆黑，将小石子投进去，“咚”地一下有水响声，那声音很洪亮，过了很久才消逝。 C．此文与《小石潭记》都属于“永州八记”，此文第1段文字主要写了小石城山的荒凉景象。 D．文章以凝练而生动的语言，描述了小石城山景物，并借以抒