一剪梅(课堂).pptVIP

自由诵读鉴赏 ①红藕香残玉簟秋。/②轻解罗裳，独上兰舟。/③云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。/ ④花自飘零水自流。/⑤一种相思，两处闲愁。/⑥此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 译文 荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋。轻轻的脱下罗绸外裳，一个人独自躺上眠床。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？正是雁群排成“人”字，一行行南归时候。月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。 花，自顾地飘零，水，自顾地漂流。一种离别的相思，牵动起两处的闲愁。啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 写给李清照 海棠树上依旧绿肥红瘦 那一叶轻巧的舴艋舟 有没有把你的愁 远远的载走？ 西风残照里 撒落了一地的哀伤 是谁， 还在孤独的守候? 花儿无声地飘零 水在默默地东流 是谁 又愁上了眉头和心头？ 本词牌得名于周邦彦词中的 “一剪梅花万样娇”。 李清照 以南渡为界 前期词写天真烂漫的少女时代和极尽相思之苦的思妇情结； 南渡之后国破家亡夫死,其词风大变，转为凄苦悲怆、哀婉动人。 作品 （1084-1155） 这是李清照早期的一首诗作。 这是一首闺情词。结婚不久，赵明诚就到远处去上学，李清照“殊不忍别，觅锦帛，书《一剪梅》以送之。”（引自元人伊世珍《嫏环记》） 一剪梅 李清照 ? 诵读节奏： 红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。 红藕香残玉簟秋 　　《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者。”你能说出它好在哪里吗？ 多角度相结合（视觉、嗅觉、触觉） 景中有情，情景交融　 点明了时节，透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了凄清的气氛，衬托出作者的孤寂之情，并为下文抒发闲愁作铺垫。 　　同时，秋天来了荷花凋谢,其实也暗含青春易逝、红颜易老之意。 红 藕 香 残玉簟秋 玉簟秋 　　如果说“红藕香残”是从客观景物（视觉、嗅觉）来表现秋的来到，那么“玉簟秋”就是作者的直观感受（触觉）了，暑退秋来，竹席也凉了, 不止是说天气变凉.其实,也含有“人去席冷”之意, 衬托出词人冷清与孤寂。 情景交融，寓情于景 轻解罗裳，独上兰舟 独 她排遣掉寂寞了吗?你从哪里看出来的?找出一个关键字。 轻解罗裳，独上兰舟 独：在孤寂中所想到的排遣寂寞的方法，其正面意思是，如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多好啊！ 过去和夫君双双泛舟，充满诗情画意，今天独自击楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了呢？ “云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”一句中哪些意象指向离别相思？ 西楼 月 锦书 雁 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼 顺序：月满时——上西楼——望云中——见回雁——思及谁寄锦书来 谁——赵明诚 谁寄——明月自满，人却未圆； 　　　　　雁字空回，锦书无有 　　　　　无边的月色正如无尽的相思 倒装句 花自飘零水自流 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 ——晏殊《浣溪沙》 流水落花春去也， 天上人间 。 ——李煜《浪淘沙》 　　　　　　 这句与前边哪两句相呼应? 如何理解这句的深层意蕴? 花落水流:借景抒情––韶光易逝，年华逝去，青春难再。体现词人的愁绪。 眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、“独上兰舟”相照应。 流水落花不解人情，两个“自”更增愁绪。 通过比较阅读，领略词人在“一种相思，两处闲愁”中所表露的旖旎、纯洁的爱情。 “愿为西南风，长逝入君怀。”——曹植《七哀》 他俩是同样互相思念着，也同样因离别而苦恼着。表现了对丈夫的无限钟情、充分信任，呈现出一种两情相悦之美。 对愁的描写极其形象，皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头——相思之情无法排遣。　 把愁说成是一种能够运动的有形之物，这样的描