上海市七年级语文上册 第5课 周处教案 沪教版五四制.docVIP

第5课《周处》教案 义兴人谓为三横?谓：称作?为：是?横:?祸害而处尤剧?尤:?更加，特别?剧：厉害或说处杀虎斩蛟?或:?有人?说:?劝说实冀三横唯余其一?冀:?希望?其：其中的蛟或浮或没?或：有时?没：沉没处与之俱?之：它，代蛟?俱:?在一起。乡里皆谓已死?谓：说，认为更相庆?更：交替，互相竟杀蛟而出?竟:?终，最终?而：表承接始知为人情所患?始：才?为：被?患：认为是祸害有自改意?意：想法，思想具以情告?具:全部，详细?以：把并云欲自修改而年已蹉跎?并：并且?云：说?而：表转折，可是?修改:?改正过错?蹉跎:?因浪费光阴而一事无成，文中指过时的意思终无所成?终:?最终,终究古人贵朝闻夕死?贵：以……为贵?朝:早上?夕:?晚上早晨听闻圣贤之道，即使晚上死了也不算虚度此生了。且人患志之不立?且：况且?患：担忧，害怕何忧令名不彰邪?令：美好的?彰:?显露,传扬?邪:呢处遂改励?遂:?于是,就?改过自新终为忠臣?为：成为（2）指导翻译下列句子：A、被动句：周处年少时，凶强狭气，为乡里所患。（“为……所……”，被动句式，“为乡里所患”，就是“被本乡的人认为是祸害。”）B、倒装句：平原不在，正见清河，具以情告。（“平原”、“清河”是以为官地称呼陆机、陆云。“具以情告”就是“以情具告”的倒置。）C、固定句式：古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。（“朝闻夕死”是一个成语，意思是早晨听到真理，到傍晚死去也无遗憾，形容对真理的渴望。可直译为“古人以朝闻夕死为贵”，或意译为“古人很看重‘朝闻道夕死可矣’这种追求。”）D、中心句：且人患志之不立，亦何忧令名不彰耶？（这个句子中间省略了一层意思：“若已立志”，翻译时应补上。）3、疏通翻译课文（1）女生读课文，男生说译文。（2）男生读课文，女生说译文。（3）指名复述故事情节。活动3【活动】再读课文，加深课文理解?1、?问题一：在乡里人的眼里，周处是个怎样的人？（凶强侠气，祸害，是三横之一）2、问题二：你是怎样评价周处这个人物的？（1）?斩杀蛟和虎：勇猛、武艺高强（2）?知道为人情所患：有自改意（3）?入吴寻二陆：虚心接受，知错就改?。3、周处勇于改过自新的行为，给我们带来哪些启示？（到任何时候，想要改过都是可以做到的。）活动4【讲授】总结?“?知耻而后勇”，周处曾被乡里人认为是“祸害”，都能成为“忠臣孝子”，成为名传千古的大英雄，我们还有什么理由不能改正自己的缺点。“有志者事竟成”，让我们一起记住文末的一句话：“人患志之不立”吧！?活动5【作业】布置作业?1、积累文言实词，翻译文中有句式特点的语句。2、思考练习：再读课文划分层次，把握文章主旨。 7