专题7--2仿用句式.ppt

6．(2010·金华高三第一次模拟)在下面语段的空缺处，再写 两个句子，使其构成排比句。(6分) 语文，是无处不在的。千层碧山中，语文把盏而吟，吐纳着唐诗超然物外的开阔大气；________________________ _________________________________________________； 小桥流水边，语文悠悠漫步，平添了江南烟雨的几许温柔； ________________________________________________________________________________________________。 解析：解答此题，一要仔细体察语境。此段话以分号为标志，四个句子构成了一组排比句，所写内容应富含文学韵味，语言应优美生动，与所给的句子相协调。二要运用相应的修辞手法。根据语境暗示应选用“拟人”与“排比”。三要营造某种气势。运用与“吐纳”“平添”的表达效果一致的词语即可。 参考答案：桨声灯影里，语文鼓瑟吹笙，荡漾着宋词委曲婉转的幽幽情思(3分)　浩浩江海上，语文倚天扬帆，展露了中华文明的浩瀚博大(3分) 7.祖国的名山胜水，一直是哲人、诗人歌咏的对象。 阅读例句，根据情境，仿写两个含有描写名山胜水 的诗句的句子。(4分) 搏击长江，毛泽东挥笔“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，展示了无产阶级革命家搏击风浪的伟大气魄和襟怀。 面对泰山，___________________________________ 漫步西湖， __________________________________ 解析：只要符合所给的情境，引用的诗句及其作者不限，但分析要与诗句一致。此题仿写与背诵相结合，有新意。 参考答案：(面对泰山)杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小”，抒发了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 (漫步西湖)白居易喜吟“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，留下了对西湖美景的赞美和留恋。 8．(2011·陕西师大附中三模)根据语意仿写。要求 比喻恰当，句式相近。(5分) 我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；我憧憬一种生活状态，叫做__________________，__________________________________________，__________________________________________。 解析：本题考查仿写句式的能力。仿句形式与前面句子要相似，内容方面选择的对象与后面的喻体之间的内在逻辑关系是需要重点考虑的。 参考答案：潇洒　潇洒就似明月下舞剑的侠客　就似天空中舒卷自如的云朵 9.将下列词语组合成两句话，使其形成对偶。(4分) 没有瀑布的磅礴　涓涓潺潺　山间小溪　淅淅沥沥　没有暴雨的洒脱　纤细中不乏刚强　缠绵中饱含力量　春日小雨 答：______________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 解析：本题考查考生正确运用常见的修辞手法的能力。答题时要注意两点：一是要抓住小雨和小溪的特点，以便分清哪些词语是写小雨的，哪些词语是写小溪的；二是要符合对偶的一般规则，如两个句子字数相同、结构相同等。 答案：春日小雨，淅淅沥沥，没有暴雨的洒脱，缠绵中饱含力量。山间小溪，涓涓潺潺，没有瀑布的磅礴，纤细中不乏刚强。 10．(2012·西安八校联考)下面是两副对联，请你分别补出下 联和上联。第一题 (1)上联：黄土田间牛作画 下联：_____________________________________________ (2)上联：__________________________________________ 下联：书山万仞志能攀 解析：此题考查对对联的能力。解答此题，首先要准确掌握对联的基本特征，如上下联结构相同，对应位置的词语词性相同等；二要掌握一定的思路，对给出的句子及句中相应位置的词语展开相近、相关、相似联想，如由“黄”联想到“绿”；三要注意所对句子要与已给出的句子在意义上有关联，能够共同表达一个主旨。 答案：(1)绿林梢头燕吟唱 (2)学海无涯勤可渡 1．(2009·天津高考)阅读下列文字，按要求作答。(3分) 旅途是一幅展开的山水长卷。大漠孤烟，长河落日，松间明月，石上清泉……一路走来，尽收眼底；细细品味，意趣盎然。那岸边的垂柳，柔