中华讲师网-张高睿：后80-90后员工管理.pptx

后80-90后员工管理;因;;后80-90后员工引发的管理挑战;后80-90后的管理误区;后80-90后的群体称谓;1、 2、 3、 4、 5、 。。。。。。;生活和工作同样 重要，我要工作，我要休闲;后80-90后问题成因分析;;1、 2、 3、 4、 5、 。。。。。。;;重领导少管理--- 后8090后声音：不是你有权力，而是你有魅力 多聆听少说教--- 后8090后声音：拒绝洗脑，我的地盘我作主 要结果少指挥--- 后8090后声音：只要你想，我就能 常激励少批评--- 后8090后声音：激励要即时与分明 ;后80-90后员工心目中的理想上司;要不断加强自身内在品格 要不断提高自己的能力 要不断丰富自己的知识 要善于使用感情因素;教练型领导通过有效对话，引发员工的智慧，激发员工醒觉性与尽责感，从而快速提升员工绩效的管理技术。;管理风格认知;;比较;教 练;;1、 2、 3、 4、 。。。。。。;信任程度的衡量——情感帐户;催化剂;;;为了设定的目标，把信息， 思想和情感在个人或群体间传 递，达成共同协议并行动的过程。;;;与后80-90后员工沟通要点;与后80-90后员工沟通原则; 案例分析;与后80-90后沟通的三大能力;公开 ;聆听的五个层次;;造成沟通障碍的“自传式回应”;运用同理心回应;2 助人型; 基本恐惧: 基本欲望: ;基本恐惧: 基本欲望: ;基本恐惧: 基本欲望: ;基本恐惧: 基本欲望: ; 基本恐惧: 基本欲望: ; 基本恐惧: 基本欲望: ; 基本恐惧: 基本欲望: ; 基本恐惧: 基本欲望: ; 基本恐惧: 基本欲望: ;;什么是激励;激励原理;;激励原则;;人性激励四维模型;激励三步曲;教练式辅导六大步骤;逻辑层次 教练模式;我的下一步？;因成就他人而成功！