《诗经》二首_03225.docVIP

课题 《诗经》二首 （第12周第1、2、3节第13周第1、2、3节） 教学目标 1、掌握有关《诗经》的文学知识，初步了解《诗经》的写作特色。 2、领悟诗歌蕴含的思想感情。 3、提高古诗文的欣赏水平和写作水平。 4、培养积极健康的情感，勇敢追求人生目标。 教学重点 了解《诗经》的有关知识和艺术特色，学会诵读古诗。 教学难点 初步鉴赏古诗的能力。 教学课时 6课时 教学方式 自主学习与讲读学习结合 教学步骤 教 学 内 容 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、新课导入 孔子曾经说过，“《诗三百》，一言以蔽之，曰：思无邪。”什么叫“思无邪”啊，就是思想纯正的意思，并由此可“文质彬彬，然后君子”。同学们想不想做“文质彬彬”的君子啊？那么什么是“文质彬彬”呢？（可让学生回答，也可由教师明确）“文质彬彬”原义是文华和质朴配合得恰倒好处，今义是形容人文雅而有礼貌。同学们，让我们来学习、接近“文质彬彬”吧。二、介绍文学常识　　《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称《诗》，是儒家的经典之一。（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五