丑小鸭变成白天鹅并非童话----- 海口金 盘实验学校外语教学改革成功_12051.pptVIP

丑小鸭变成白天鹅并非童话----- 海口金 盘 实 验 学 校 外语教学改革成功范例 1.海口金盘实验学校外语教学改革成效 2.外语教学“丑小鸭”变成“白天鹅”的秘诀 3.制约外语教学改革成功的因素分析 海南师范大学外语学院 关世民 一、海口金盘实验学校外语教学改革的“丑小鸭”与“白天鹅”阶段 1.海口金盘实验学校外语教学改革前的“丑小鸭”阶段 2005年以前，海口金盘实验学校中考外语成绩在全海口市所直属中学中排名第21；在全校各学科中属于垫底学科，外语实验班实验成效不显著。学校领导逢会必 “责”、家长逢会必 “骂”；外语教师一直有“灰溜溜”的感觉。此阶段外语教学在学校属于“丑小鸭”，谁都不喜欢！ 2.海口金盘实验学校外语教学改革后的“白天鹅”阶段 2006年9月金盘实验学校开始启动外语教学改革，引入“中学英语教材二次开发与优化整合”实验和“优秀外语教学实验成果整合与移植”实验。经过教学改革实验课题学习培训、出台课题实验奖惩管理政策、宣传课题实验精神、获取家长和学生配合等一系列准备工作，实验从小学一年级一个英语实验班和初中一年级两个实验班正式开始。2007年外语教学改革开始显现成效，2008年至2011年这四年间中考成绩实现了从 “丑小鸭”蜕变为“白天鹅”的质变外语教学改革总体目标：外语中考成绩优秀率和合格率在全市排名实现了跨越式进步。（