人教版《梅花魂》课件.ppt

墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 自由朗读课文，想一想，本文作者围绕梅花讲了一件什么事？ 生字检查 灵魂 腮边 训斥 玷污 呜咽 欺凌 秉性 蒙眬 梳理 衰老 手绢 华侨 白杭绸 抹干净 凉飕飕 不甚在意 颇负盛名 风欺雪压 蒙眬、朦胧：指模糊不清 曚昽：指日光不清 眷恋 缕缕幽芳 葬身异国 漂泊他乡 你能用最后一排中的几个词语来概括一下本文主要讲了一件什么事吗？ 　（本文围绕着梅花讲了飘泊他乡 的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事。） 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来…… 想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。 第一次落泪是在什么情况下发生的？ （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （唐代王维的诗，意思是我独自一个人 在外地，每到过年的时候格外思念故乡的 亲人。） （2）春草明年绿，王孙归不归。 （也是王维的诗，意思是明年春天绿草 如茵的时候，您回不回来呢？） （3）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 　 北宋词人秦观的词，意思是在空中随 风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；满天 无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。 　 当时的“我”能不能理解？ 经过几十年，当“我”已成为了大作家的时候，“我”懂得了什么？ 来探究一下外公的“二”哭 第二次落泪是在什么情况下发生的？ 闭上眼睛想象：你看到了什么？ 用自己的话来说一说，同桌之间交流。 想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来…… 你能理解老人此刻的心情吗？ 再来看一看外祖父的第“三”哭 第三次外祖父是在什么样的情况下哭了？ “想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船。递给我一个手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。” 哪个词使我们感受到了老人的“哭”？ 你如何理解外祖父的这一举动，难道带回去的仅仅是手绢吗？ “赤道吹来的风缭乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。” 外祖父的衰老是因为风缭乱了头发吗？ 外祖父想到自己再也无法回到祖国，抑制不住心中的悲伤，体会到思乡的深情，孤独的痛苦，一下子把他催老了。 思考： 从哪些地方可以看出外祖父对梅花的喜爱。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 我不小心在梅图上留下脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是沾污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。 外祖父如此珍爱梅花，到底梅花有什么稀罕的？ 梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神。因为梅花是最有品格，有灵魂，有骨气的。 请同学们再读一读第13自然段，外祖父指的仅仅是梅花吗？ （她表面看是指梅花，其实是指下文“有气节的人物”，应该是指“我们中华民族有气节的人物”） 梅花和有气节的人有什么相似之处？ 梅花在冬天开，而“有气节的人物”他们像梅花一样，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来顶天立地，不肯低头折节。 小组讨论： a、梅花的秉性像什么？ 中华民族的精神、气节 b、此时作者用了什么手法？ 借物喻人 c、由此可见，老人赞梅花，实则赞美的是什么？ 中华民族的精神、气节 d、外公眼里梅花是什么的象征？ 民族魂 谁能说说我们中华民族有气节的人物？ 　 外祖父为什么要送梅花图、梅 花手绢给“我”？ 　 （外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之心让“我”带回祖国。） 1、外祖父把梅花作为什么的象征？ （作为中华民族精神的象征。） 2、中华民族的精神就是什么？ （就是“有品格、有灵魂、有骨气”； “不管历尽多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。”） 3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么？ 现在把它送给外孙女又 是为什么？