人教版三年级下册语文1.燕子.ppt

;;;;;;1 燕子;燕; 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。;　　几对燕子飞倦了，落在电 线上。蓝蓝的天空，电杆之间 连着几痕细线，多么像五线谱 啊。停着的燕子成了音符，谱 出一支正待演奏的春天的赞歌。;外形美;比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？; 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 ;俊俏 —（ ） 聚拢 —（ ） 生机 —（ ） 掠过 —（ ）;复习;边听课文朗读边思考：; 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？; 才下过几阵蒙蒙的细雨。 ;微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 微??吹拂着展开嫩叶的柳丝。 比一比，哪句更好?;青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 ;小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 ;春天的景物; 仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？;燕子的飞行美（动态美）;多么像五线谱呀!;燕子的歇息美（静态美）;总结全文;羽毛; 春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。; 蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤 地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！; 湖水刚刚解冻，它 “ 哗哗” 地流淌着，仿佛 ______________________。你看，还有几条小鱼 ______________________。