人教版五年级语文《晏子使楚》ppt.pptx

说教材;说教材;教学目标;教学重点;　　晏子反驳楚王中这些句子的逻辑性的思维结论。; （1）正确流利、有感情地朗读课文。 （2）学会生字新词，理解“面不改色、敝国、安居乐业”等词语在文中的意思。 （3）能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。; 感受晏子善辩的口才，体会晏子维护国家尊严的思想品质，培养民族自豪感。激发学生为维护国家尊严而挺身而出，举理力争的爱国情感和懂得尊重他人的道理。;说学情;说教法;说学法;说过程;介绍晏子，揭示题目;设计意图;初读课文，整体感知; 这一环节这两个目标的实现，我主要着眼培养学生良好的语感和整体把握能力。通过对文章的把握，作为感知的侧重点，以求学生初读后有一个整;再读课文，解读晏子; 晏子使楚 晏子（齐）← 不得不尊重 ← 楚王 ↓ ↑ 面对侮辱 → 巧妙反驳 → 完全战胜;谢谢指导