人教版四年级语文下册第一单元复习(朱文条).ppt

《望洞庭》中，诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的（ ）图，表达了诗人对洞庭美景的（ 喜爱和赞美 ）之情。 《忆江南》词中所回忆的是诗人曾经观光游览（ ）时所留下的印象，表达了诗人对如诗如画般的（ ）的（ ）之情。 江南风景 江南风光 赞美 洞庭湖秋月 2、《桂林山水》是一篇不可多得的写景佳作。作者以生动形象的笔触描写了桂林山水的秀丽，其中描绘了水（ ）、（ ）、（ ）和山（ ）、（ ）、（ ）的特点。抒发了对桂林山水景色的（ 之情，表达了对祖国山河的（ ）。 静 清 绿 奇 秀 险 赞美） 热爱 3、《记金华的双龙洞》按（ ）的先后顺序记述了作者去双龙洞途中所见的（ ），及双龙洞的（ ），表达了对（ ）。 游览 风光 奇景 祖国山川景物的热爱 4、《七月的天山》中，作者运用（ ）的笔调描绘了（ ）的奇异风光。字里行间流露出作者对（ ）、对（ ）的热爱与赞美之情，表达了作者对（ ）之情。 抒情 天山夏天 大自然 生活 祖国边陲天山风景的喜爱 仿写排比句，注意写具体。 1.公园里的花真 公园里的花真 公园里的花真 2、天上的云朵时而（ ），时而（ ），时而（ ），时而（ ），活像一群淘气的孩子。 3、体育课上，同学们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）…… 4、天边的火烧云色彩变化多端，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），令人应接不暇。 读《桂林山水》片段，回答问题（15分） 我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 　　 1、根据课文内容，在括号里填词语 2、兀字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ） 3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线 险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要 危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正 4、给段中没有标点的地方加上标点符号 5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。 7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上_____ 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 :chinappt2011@ 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系 * 第一单元复习 万安