八年级语文-课件-《变色龙》.ppt

变色龙 （俄）契诃夫 教学目标 1.通过人物对话、细节描写把握人物性格。 2.学习运用对比进行讽刺的写作方法。 3.认识沙皇专制统治的黑暗腐败。 预习交流：作者简介 契诃夫1860年出生在俄国，是具 有世界声誉的短篇小说大师，他20 岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有小说《套中人》和戏剧《樱桃园》。他与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。 课堂反馈 1.作者为什么用“变色龙”做题目？ 因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致的巧妙表演，好象蜥蜴一样善于变色，讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用“变色龙”为题。 2.《变色龙》的取材有什么特点？ 作者只选取了社会生活的一个片段——街头巷尾极为平常的狗咬人的小事，但却表现了一个尖锐的重大的社会问题，即官僚警察是维护统治阶级利益的工具，专制制度肆无忌惮地欺压人民。 小事情反映大主题，以小见大，正是契诃夫短篇小说的独特之处。 3.作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？ 夸张。在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变化。变化之快，跨度之大，令人瞠目。使人物性格鲜明突出，给人留下深刻的印象。 对比。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱坯子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，使小说的喜剧效果更加突出。 再读课文，突破重难点 1. 奥楚蔑洛夫的几次“变色”转变，除了运用对话之外，还运用了细节描写和环境描写，找出文中的这些文字，并探讨其作用。 2. 你认为奥楚蔑洛夫是一个什么样的人? 你认为奥楚蔑洛夫是一个什么样的人? 奥楚蔑洛夫是一个专横的沙皇警察，但同时也是一个见风使舵的变色龙。他对下专制蛮横、欺凌百姓，对上则趋炎附势、献媚讨好，是一个厚颜无耻的两面派。 当堂训练 见学案“课堂训练”。 学习本文的启示： 1.一个好的题目能使文章的主题更深刻。 2.处理好文章的细节能增强文章的表现力度。 畅谈收获 * * * 变色龙 八年级语文备课组 在我们的生活中，有这样一种人，他们最喜欢见风使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他们，说他们太势利。19世纪末俄国 批判现实主义作家，短篇小说大师契诃夫 给这种人起 了一个怪名字—— 积累收藏 1.字音 逮住（ ）逮捕（ ）盛满（ ） 旺盛（ ）畜生（ ）畜牧（ ） 无赖（ ）模样（ ）坯子（ ） 醋栗（ ）乞丐（ ）魁梧（ ） 2.文学常识 本文选自 ，作者是 ， （国籍）作家，代表作有小说 和 、戏剧 。 补充：他与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。 dǎi dài chéng shèng chù xù lài mú pī lì gài kuí 《契诃夫短篇小说选》 契诃夫 俄国 《草原》 《套中人》 《樱桃园》 　 《变色龙》写于1884年，当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起，革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治，他们豢养了一批媚上欺下见风使舵的走狗，为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。 时代背景 1.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？都是怎样判的？ 2.奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？ 3.奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？ 自主学习 用自己喜欢的方式读课文，思考以下问题。 厨师说是将军哥哥家的狗 6 厨师说不是将军家的狗 5 巡警说是将军家的狗 4 巡警说不是将军家的狗 3 有人说好象是将军家的狗 2 不知狗的主人是谁 1 对赫留金 对小猎狗 野畜生，疯狗，把它弄死好了 肯定赫留金是被狗咬了 它是那么小，它怎么会咬着你的？ 你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西 下贱坯子 受了害，我决不能不管 名贵的狗，狗是娇贵的动物 你这混蛋，不用把你那手指头伸出来！怪你不好 野狗，弄死它算了。 真不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头 我早晚要收拾你 课堂反馈 奥楚蔑洛夫 是将军的 不是将军的 1、疯狗 3、下贱坯子 5、野狗 2、小狗 4、名贵 6、伶俐 见风使舵 媚上欺下 趋炎附势 沙皇走狗 变 不变 课堂反馈